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穿进60年代躺赢 第27节
    叶蓁抱着沈风坐在讲台上看孩子们自由组队。
    “快下课了,分组分好了吗?”
    沈东站起身:“分好了。”
    叶蓁拿出一张图纸递给沈东,这是她早上画的制作竹蜻蜓的图纸:“这是做竹蜻蜓的秘诀,你是组长,你负责保管。”
    随后,叶蓁拿出一张卡片递给沈南。
    她在卡片上写了一个问题,这个问题是从《十万个为什么》里面找的。
    “这是二组的秘诀,沈南是组长,老师把秘诀交给沈南。”
    沈南迫不及待看卡片:“老师,上面写了什么?”
    叶蓁给他们念一遍:“上面写了:眼睛为什么能看见东西?”
    “沈南,你知道眼睛为什么能看见东西吗?”
    沈南想也不想就说:“因为眼睛是眼睛啊。”
    叶蓁伸手捂住沈南的眼睛:“你再看看,现在你还能看到东西吗?”
    “黑黑的,看不见。”
    叶蓁松开手:“现在呢?”
    “看见了。”
    叶蓁又问:“为什么老师捂住你的眼睛时你看不见东西,但是老师松开手时你却能看见东西?”
    沈南低下头,他不知道。
    “叮铃铃~”
    下课铃声响起,叶蓁收拾好东西:“下课铃响了,同学们收拾好东西准备下课。”
    黑娃不想走:“老师,我不想回家,我想学会飞的蜻蜓。”
    大胖蹭到叶蓁脚边,伸手抱住叶蓁的大腿:“我也不走,老师,为什么眼睛能看见东西?”
    叶蓁抱起大胖:“同学们,其实你们的爸爸妈妈跟老师一样厉害,你们可以回家问你们的爸爸妈妈。”
    黑娃张大眼睛:“我爸爸会做会飞的蜻蜓?”
    叶蓁哄他:“会的,你回去问问他。”
    大胖双眼发亮:“我也要回家问妈妈。”
    叶蓁放下大胖:“大胖快去收拾东西。”
    叶蓁的话把二班所有的家长都坑了,黑娃兴冲冲跑回家,还没走进家门就喊:“爸爸,爸爸,我要学会飞的竹蜻蜓,你教教我。”
    黑娃爸爸一脸茫然:“会飞的竹蜻蜓?是什么东西?”
    黑娃给他比划:“长长的,有三根棍子的,手这样这样搓会飞的。”
    黑娃爸爸看不懂黑娃的比划,不耐烦推开黑娃:“爸爸不会。”
    “可是老师说你会啊,爸爸,爸爸,你教我,我要学。”
    另一边,大胖和大宝手拉手跟着杜芳回家,路上,大胖问杜芳:“妈妈,为什么眼睛能看见东西?”
    杜芳愣住,为什么眼睛能看见东西?
    她怎么知道眼睛为什么能看见东西?
    “妈妈不知道。”
    “妈妈撒谎!”大胖快委屈哭了:“老师说妈妈知道的,妈妈你快说眼睛为什么能看见东西。”
    杜芳急忙哄大胖,瞎编一个理由:“乖儿子哟,因为眼睛是眼睛呀,所以眼睛可以看到东西。”
    “不对,老师说了,捂住眼睛眼睛就看不见了。”
    杜芳一个头两个大,叶老师可真会给她找麻烦!
    杜芳赶紧又哄:“大胖想不想吃糖,妈带你去买糖吃好不好?”
    听到有糖吃,大胖立刻忘记自己生气的事。
    杜芳舒出一口气,总算把人忽悠过去了!
    第二天下午,叶蓁带孩子们走出课室,领他们去外面上活动课。
    “同学们跟紧老师。”
    到达学校的小草地,叶蓁停下:“好了,今天我们在这里上活动课。现在一组的小朋友来老师的左手边,二组的小朋友来老师的右手边。”
    沈东很有小队长的范儿,听到叶蓁的话,他立刻小跑着走到叶蓁的左手边:“一组的人来这边。”
    沈南看沈东跑起来他也跟着跑起来:“二组的人来这边。”
    叶蓁拿出砍菜刀:“现在老师要去砍竹子,你们站在这里等老师回来。”
    长河学校里面就有竹林,叶蓁砍下一根手指粗的竹子,拖着竹子回到小草地:“沈东,带你的组员住过来。二组的小朋友也可以跟着过来围观。”
    叶蓁三两下把竹子削好,沈东拿出图纸:“妈,不对,老师,竹蜻蜓要怎么做?”
    叶蓁就地坐下:“大家坐下,都坐过来,挨着老师坐。”
    叶蓁摊开图纸:“其实做竹蜻蜓很简单,你们看这里,这里是两根竹子,这根竹子有个洞,所以我们只需要准备两根竹子,然后再把其中一根竹子挖一个洞就能做出竹蜻蜓。”
    沈东跃跃欲试:“我想试试。”
    叶蓁把竹子递给他:“你试试,小心点。”
    沈东用力点头,眼睛黏在图纸上,一只手捏着竹子,一只手在比划:“这么长行不行?”
    黑娃先是比划一下图纸,然后再比划一下竹子:“图纸上面是这么长?”
    沈东看向图纸:“可是老师昨天做的那个有这么长?”
    黑娃问出心中的疑问:“为什么老师做的竹蜻蜓跟图纸上面画的不一样?”
    大壮接话:“我知道,肯定是老师把竹蜻蜓变大了!”
    沈东默默把竹子截成两段,然后把其中一根竹子放到另一根竹子上,用两根竹子做出十字架造型:“你们看这样做对不对。”
    黑娃提意见:“我们可以试着让它飞起,像这样搓手。”
    沈东拿起竹蜻蜓搓手:“不行,它飞不起来。”
    黑娃又爬过去看图纸:“这里做的不对,你看这里,图上这里是扁的,不是圆的。”
    手工组的孩子们纷纷提出自己的意见,孩子们都有自己的意见,说着说着开始吵起来。
    这时候沈东的作用开始出现,他先让他们别吵,然后说:“不要吵了,我们先听黑娃的,然后再听大壮的,一个个尝试。”
    看到这里,叶蓁放心离开。
    孩子们的创造力是无限的,现在还需要叶蓁给他们提供创造的思路,等他们做出竹蜻蜓,他们会收获很多。
    用不了多久,他们会跟学加减法表一样自己学会创造,然后用自己的脑子和双手创造出不得了的东西。
    叶蓁拿出镜子,轻手轻脚走向二组。
    作者有话要说:  今天的更新到这里结束,明天见。感谢在2019-12-05 16:02:23~2019-12-06 20:19:54期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~
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    第25章 nb小计划
    “噢?竹蜻蜓好像可以了。”
    沈东做出来的竹蜻蜓像极了十字架, 他用食指和大拇指轻轻捏住十字架的底端,举起手让其他小朋友看。
    沈西急忙凑过去,眼睛睁得大大的,忍不住伸手去摸十字架的上端, 也就是两根棍子重合的地方, “这里会掉吗?”
    沈东倒过手晃了晃:“不会, 你看, 我用草绳绑了这里和这里。”
    “哇,大哥,你怎么想到的?”
    沈东指向沈北:“四狗说的。”随后看向其他小朋友, “我们试一试竹蜻蜓会不会飞好不好?”
    众人:“好好好!”
    “三狗你让开一点,黑娃, 你也让开一点。”
    沈西和黑娃迅速往后退,给沈东空出三十多平方米,大概是一个小教室那么大的空间。
    沈西着急催促沈东:“大哥,你快试试。”
    “嗯!”
    沈东轻轻地将竹蜻蜓放到两只手的手掌心上,深吸一口气, 两只手重合裹住竹蜻蜓的杆:“我试咯?”
    “快试快试!”
    沈东摩擦双手, 右手一挥手中的竹蜻蜓便缓缓往上飞。不过因为某些关系,他们做的竹蜻蜓飞不高,只能飞到沈东头顶过一点,飞到那里就开始往下掉。
    不过,对于孩子们来说,只要竹蜻蜓能飞起来, 他们就觉得很开心。
    “它飞起来了。”
    “我们做的竹蜻蜓成功了。”
    “叶老师呢?叶老师去哪了?赶紧去告诉叶老师我们做的竹蜻蜓会飞了。”
    沈西和黑娃小跑着跑到沈东旁边,黑娃率先开口:“沈东,我想试试竹蜻蜓,你给我试试。”
    沈西急忙接话:“我也要试试,大哥,你先给我试试。”
    沈东是组长,听到黑娃和沈西的话,立刻端出组长的姿态:“你们先别说话。”
    他往前走一步:“一组的同学们都过来。”
    一组的小朋友迅速向沈东靠拢,沈东拿出竹蜻蜓:“这是我们一起努力做出的竹蜻蜓,老师说过,好玩的东西要一起分享才好玩。”
    “你们排好队,一会我把竹蜻蜓给你们,你们轮流玩一会竹蜻蜓。”