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第492章
    听到这里,华真行终于恍然大悟。其实刚才连娜开口的时候,他就已经反应过来了,宛如一道闪电点亮脑海中的夜空,终于明白柯夫子今天讨论这个议题的目的。
    那个教师本人有违师德的事实,其实是不需要过多讨论的。
    华真行刚才还在想,那个老师的素质实在不堪,但是非索港的教师队伍素质就很高了吗?这里恐怕百分之九十九点九的教师,文化水平都超不过那位女老师。
    笑贫不笑娼、逢迎权贵的现象在哪里都有,并不新鲜,那么新联盟的教育工作应该坚持什么样的宗旨以及长远目标呢?
    连娜的话倒是说明白了,她惊叹和疑问,指出的是教育性质、模式与规则,反应了一个令她惊叹的情况。连娜所惊叹的,就是新联盟的教育工作要追求的。
    这时柯孟朝又开口道:“教育资源,并不是哪一个人能够创造的,就算他再有钱、再有地位也做不到。这是全人类古往今来的智慧凝结,总结了无数的经验与教训,汇成后人可以学习的内容。
    所谓公平,并不是没有差异,而是机会的均等。所以公民教育的公平,是整个社会公平的底线!一旦这条底线没有守住,那将是不可逆转的阶层固化开始。
    新联盟的公民教育工作才刚刚起步,有太多的欠缺,将来还需要发展与改革。但不论怎么改革发展,这条宗旨一定要坚守,否则就等于背叛了今天我们所做的一切。
    今天的座谈一定要记录在案,作为《教育工作发展纲要》的附件永久保留,让后来人都能看到。
    假如有一天,有人提出另一种方案,不论他是以什么样的理由,我们首先就要判断,是否符合这条宗旨?它决定了我们在打造怎样一个世界,我们自己又是什么样的人!”
    听见柯夫子的话,华真行不知为何又想到了夏尔。他对夏尔的印象或者说评价,其实一直在变化中,最早他认为夏尔不过是当地愚昧人群中最不笨的那个,后来才意识到夏尔的聪慧好学、在每个阶段都心怀所能企及的理想。
    华真行从小没有上过学,他的内心深处,其实很羡慕那些东国孩子能在学校读书。而夏尔从小读的学校,简直堪称黑帮预备营,华真行根本不愿去那里。
    那么同时站在华真行和夏尔的角度,他们希望这个世界会给每个孩子怎样的机会?
    新上任的教育局副局长徐娟曾经有一段发言,柯夫子很认同。新联盟发展公民教育,很多方面可以参照东国模式,尽量汲取东国公民教育的优点与特色,但也要回避其已被人诟病之处。
    第261章、夜行
    午夜,华真行手握瑞兽舍利定坐于杂货铺的后院中,这是他近一年来每天都要坚持的功课,只有在特殊情况下才会被打断,比如外出执行任务。
    以前这个时间他都是在提炼纯金,如今则是解读瑞兽舍利中的御神之念,这很需要定力和分寸,因为其中有很多内容是他如今无法解读的,有些法诀也是不适合他修炼的,所以不能勉强。
    他最近重点参悟的是阵法,就是扶风盘大阵的玄理。萧光等三兄弟能用扶风盘为阵枢,花二十年时间在三湖镇布下一座偌大法阵、打造出一片风水宝地,除了凭借当年在定风潭所学,也是因为得到了瑞兽舍利中的传承。
    瑞兽舍利是当年的定风潭镇山神兽墨麒麟留下的遗物,定风潭传承千年,瑞兽舍利中的御神之念只有最核心的传承内容,扶风盘大阵就是其中之一,早先它叫定风波大阵。
    华真行已是扶风盘这件神器之主,又亲自参悟过扶风园与养元谷中的两座大阵,现在他要学的是阵法基础。既然是定风潭的传承,必然带有定风潭的风格,而华真行对此已有了全面系统的了解。
    华真行如今已经回过味来,杨老头以及墨大爷和柯夫子,恐怕早就知道萧光三兄弟在三湖镇的情况,却特意等到最恰当的时机、由最恰当的人来收拾他们,以发挥最恰当的作用。
    前些年也确实不用着急收拾萧光三兄弟,他们虽然不是什么好东西,但在混乱不堪的班达市,他们所占据以及打造的三湖镇还算是一方净土。就像当年洛克的黄金帮控制的贸易区,治安和秩序在非索港也算很不错了。
    收拾了萧光等三兄弟,对华真行而言是收获满满。扶风盘很珍贵,凭借扶风盘打造的养元谷大阵更重要,瑞兽舍利很珍贵,此物中包含的传承更重要……其实最重要的,是这些收获背后那个完整的修行体系。
    养元谷总部已成立,下个月第一期培训班就要开班了。华真行身为总导师,传授众人的核心内容当然是养元术。可是养元术水平到了四级之后,就需要学习不同的应用手段了。
    华真行有个优点就是好学,但从修行角度也有一个明显的缺点,那就是除了修为根基养元术之外,他所学的其他各种手段过于碎片化,并没有形成一个完整的体系。
    这对于他本人而言可能影响不大,反正各种神通术法可根据场合灵活运用,他也没什么门户之见,随着修为境界的提升,大成之后自会渐渐拥有属于并适合自己的特色体系。
    可是现在的华真行还不是什么开宗立派的大宗师,他追求的目标并非如此,实际情况也不过是刚刚突破五境而已。
    以他这种状况,当总导师去指点那么多人,确实有些力不从心,总之是不成体系的,难以形成清晰的思路与脉络。