让安东尼离开后，肖迎春跟着傅辰安离开了品茗阁，往迎春书院而去。
    迎春书院今天是年后开学第一天。
    年前还多数都是学习技艺的人，年后却多了朗朗的读书声。
    两个人还没进去，就听到了读书的声音，不由得相似一笑：迎春书院终于像真正的书院了。
    两个人先是走进了男子分院，最外面的一个院子里面滋啦滋啦都是锯木头的声音。
    这里是工部的匠人在教学生们做木匠、泥水匠……
    再顺着通道往里走，则是制陶拉坯、摔泥、描画的。这里的老师则是宫中的内务府陶瓷匠人。
    最里头，就是科举分院了，里面如今人还不多，世家子今天又来了十几个，加上之前陈扬祖带来的，一起也有三十多个人了。
    此刻里头正在举行团队辩论。
    肖迎春和傅辰安就那么悄悄地站在窗外听了起来。
    主题：如果你是户部尚书，该如何让百姓吃饱饭？
    衍生的议题是：目前国内的现状如何？
    理想状态是什么样的？
    如何达到？
    贫寒学子人数不多，他们因为生活阅历所限，更多的是从农耕方面探讨。
    说起户部的种子政策，贫寒学子认为：户部下发的新种子许多人家都不敢全部种下去。
    他们只敢种三分之一的面积，最多的也只种了一半面积的土地。
    所有土地全都种新种子的，只有个别人家。
    没别的原因，这种新种子，他们之前没种过，信不过。
    贫寒学子觉得，想要达到理想状态，至少还需要几年的时间，而且还要天时地利人和都配合才行。
    世家子读的书多，想法则更为理想化。
    以陈扬祖为首的世家子认为：过去的冬天是最难的，过了冬天，今年再想让百姓吃饱饭就不难了。
    因为朝廷大幅度减免税赋，开荒的田地甚至不需要赋税，朝廷又提供了更好的种子……
    种种好处迭加，今年只要百姓不懒惰，定然能吃上饱饭。
    于是贫寒学子认为世家子过于乐观，世家子则认为贫寒学子眼界狭窄……
    双方不可避免地开始争执。
    “停！都停下！”一声断喝，成功让双方都暂时停嘴，纷纷看向讲台上的主持人。
    负责主持这次辩论的是最早来迎春书院的魏孝仪，魏大儒。
    魏大儒看了一些大学辩论队的辩论赛视频，很受启发，所以才在开春时节，组织了这样一场辩论。
    高兴的是：双方都能各抒己见，站在自己的认知立场和角度说出自己的观点。
    犯愁的是：如何让这些学子分清楚什么是事实，什么是观点，什么是人身攻击……
    咱是辩论，不是鄙夷对方的阶级啊啊啊！
    魏大儒深深觉得跑偏了。
    他在脑子里将自己最近这段日子看视频、听教授博导讲课得来的认知梳理了一下，威严发声。
    “你们能各抒己见是好事，但各个学子的成长环境不同，所见所闻、所思所想自然不同。”
    “今日叫尔等辩论，正是用自己的长处，弥补对方的不足。”
    “同时也是听对方的观点，弥补自己的不足……”
    “人无完人，你们谁又能确保自己当下的认知绝对正确？”
    “难道你们这么快就忘了宫门静坐之事？”
    这个巴掌成功将略占上风的世家子阵营给拍了下去。
    世家子有的不忿，有的则面露愧色，开始思考。
    宫门静坐确实是耻辱之事，偏偏世家子中的几个领头人都是参与过宫门静坐的。
    好羞耻！
    “农桑之事，尔等未曾亲力亲为，寻常也并不关注，这些细节方面不熟悉很正常，却不能不懂装懂，说对方小题大做……”
    世家弟子刚刚高傲的头颅低了下去。
    成功将世家子高高在上的气焰打了下去后，魏孝仪又看向贫寒子弟这边。
    “格局和眼界是尔等欠缺的，在与对手辩论的过程中，尔等也需虚心听取对方的意见，注意总结反思……”
    刚刚还洋洋得意的贫寒学子被这话说得也不好意思地低下了头。
    魏大儒又重申了各抒己见、不许人身攻击的要求后，双方再次开始辩论。
    肖迎春和傅辰安在窗外相视一笑，悄悄走了出去。
    等双方辩论完，负责书院后勤的管事叫人送来了两盒徽墨并一盒茶叶。
    “刚刚太子殿下和肖姑娘来过了，在窗外听了双方的辩论，觉得很精彩。”
    “为了不打扰双方辩论，太子殿下和肖姑娘没有现身。”
    “殿下有感于学子们认真学习的态度，特赏赐胜出一方徽墨两锭，另一方徽墨一锭。”
    “太子爷还给魏大儒准备了茶叶一盒……”
    一时间所有参加辩论的学子都纷纷惊喜万分：刚刚自己的表现，被太子和未来太子妃听了去？！
    他们居然会来偷听？！
    学子们又不由自主开始复盘：刚刚自己有没有说错话？
    有没有说什么不该说的？
    发挥出自身的本事了没？！
    魏大儒也是惊喜得很。
    他这个过年只给岳父家去拜了个年，就又关门看视频课了，谁知活学活用之下，竟然这么快就得到了太子殿下的鼓励……
    看来太子殿下对这种教学方式还挺认可？！
    仔细一想，魏大儒心里又有了底气：这样好的教学方式，自然是好的。
    比起照本宣科的法子，学子们多了思考的过程，也更能理解各自阶层的不同，理解各自的认知局限……
    这种教书的法子相比起来，不知比照本宣科高明了多少！
    那管事却还没有走：“太子殿下说了，他准备将一些书籍的录音拿过来，给贫寒学子抄录，每抄录一本，学子们可以根据抄录质量获得一定的银钱……”
    “既能有所增益，也能贴补生活。”
    “每日抄书一个时辰，有兴趣的学子可以在在下这里报名。”
    贫寒学子们一听这话，立刻来了精神，彼此面面相觑之后，其中一个立刻起身：“我报名！”
    这个清瘦高大的学子叫许秋田，五官凌厉分明，浓眉大眼的，也算难得的好相貌。
    旁边一个贫寒学子见状，拉了拉许秋田的补丁衣裳下摆，小小声提醒。
    “秋田，你把读书的时间拿来抄书，岂不是耽误了科举？”
    “你切勿看着眼前的蝇头小利，因小失大啊！”
    也有两个贫寒学子闻言点头：也是，谁知道那些书能不能考？
    若是不考，这种关键时刻去抄书，岂不是耽误科考？