第190章 时代特征和教育属性的完美结合！迎接新时代的来临！神厨小福贵！
    中央美术学院虽然既不是985也不是211，但它作为教育部直属的唯一一所高等美术学校，被誉为“八大美院之首”。
    早在上世纪六十年代初，央美就被教育部选定为“世界一流学科建设高校”。
    在文学戏剧领域，国内要属学科精尖，一共有三大校：
    中戏，北影，澄戏。
    在艺术美画领域，国内要属行业顶尖，那央美作为八大美院之首，在行业之中的影响力——
    自然就毋庸置疑！
    “央美要牵头重建动画制片厂？”看着手机里陶春芳发来的邮件确认讯息，江海直接就陷入了沉思之中，“建厂就建厂，不过为什么点名要我旁听？”
    “这种事情，和我一个写剧本写小说的，貌似也没什么关系.”
    从专业技能上来判断，重建动画制片厂这种事情，需要的肯定就是画画画的好，熟练掌握各大绘图软件的专业型人才，就诸如类似于3d建模，cad电脑画图，矢量图形电脑插画.
    你要让江海往网址【m】中间填一点好康的东西给大家分享一下，这肯定是没问题。
    他一填能填一大把。
    但你要让江海打开3d建模软件就开始绘画？
    这不纯纯就属于找瞎子问路，找和尚借梳子.
    难为人吗？
    “头油我只用斯丹康，电脑我只用来看片，我什么都不会”江海一遍往多媒体会议室的方向走，一边暗戳戳的想着，“你们一群美院的老师建厂，拉我一个学中文的学生过来搞什么东西？”
    “不相干啊.”
    江海想着想着，不自觉间，就抵达了澄海戏剧学院为央美师生讨论创建动画制片厂，所专门设立的多媒体会议室。
    刚好，下午两点半钟。
    时间，一分不多，也一分不少。
    “江海，这边”
    刚一抵达会议室，陶春芳老师就招呼江海到她附近坐下，在陶老师身边，还坐着叶景明，朱茂学等一众澄海戏剧学院影视戏剧领域的权威。
    对于澄戏师生来说，江海本身就是澄海戏剧学院的学生。
    大家在平常的工作或者学习之中，抬头不见低头见，经常能打个照面。
    但对于外校的同学来说，江海这个名字.
    那可妥妥就属于是神一般的存在！
    江海是谁？
    曹禺戏剧文学奖获得者！
    亚洲高校文学联赛霸榜日本榜单的存在！
    央视点名表扬的当代青年！
    最为重要的是，他还是最近大火漫画《三毛流浪记》的作者？
    作为一名美术生，尤其是作为一名绘画专业在读的美术生，任谁都清楚想要创作出一部类似于《三毛流浪记》这种通俗意义上的经典漫画，这
    究竟是有多难！
    “老师好！”江海朝着陶春芳老师点头，然后径直朝着她的方向走去。
    刹那间，全场的视线，纷纷就开始向江海汇集。
    众人眼神里的视线
    或好奇。
    或疑虑。
    或惊喜。
    “这位，是美院视觉传达设计学院的李康达院长，”
    “这位，是央美研究院的赵主任”
    “这位是”
    一一和央美前来参加会议的教授、老师打过招呼，然后江海就径直在陶春芳老师身后坐下，神色平淡，再没有任何言语。
    如何让外人觉得你这个人非常之高冷？
    换句话讲，如何在人多势众的场合，不经意间流露出你至尊霸道的装逼气息？
    首先，说话声音要小。
    声音越小，气势越足。
    气势这个东西非常重要，只有你说话的声音小，他们才会仔细的听，这样他们才会觉得你特别的有气势。
    其次，不论你面对什么人，不论伱遭遇什么事情，请切记——
    一定要面无表情！
    泰山崩于前而色不改，麋鹿兴于左而目不瞬。
    纵然江海身边，坐的都是文学戏剧领域，艺术美画领域的教授乃至是大拿。
    可江海却完全就没有低人一等的意思。
    虽然在教授团中妥妥就属于是后辈，但江海对待身边的这些前辈，却依旧是不骄不躁、不卑不亢.
    央美，本身就属于是艺术类院校，学校里文艺女青年的数量属于是比较多。
    对于这些女学生来说。
    类似于江海这种既有能力，又有才华，待人处事还不卑不亢的文艺青年.
    天生就有一种莫名的吸引力？
    当看着跟团过来的央美女学生，对江海流露出一种近乎于花痴般的眼神：
    “这江海，和传闻的好像不太一样？貌似有点帅啊”
    同为江海同学，也算得上江海半个室友，对江海知根知底安猴子张文乐.
    简直肺都要气炸了！
    很难想象，前一晚上还坐在寝室同他开黑，对着对面疯狂输出的江海：
    “我策你们所有人的马”
    一夜之间。
    竟然就变得如此之文质彬彬？
    看着江海和声细语，同身边来自于央美的美女同学、老师教授讲话。
    看着他那一派温文尔雅，如沐吹风的模样.
    这一刻，张文乐只想非常之疯狂地冲着他咆哮一句：
    “你他妈声带落家里了？？？”
    “畜生东西！！！”
    “看你装逼，简直比杀了我还难受.”
    这个世界上最为无助的事情莫过于.
    你明明知道对方在装逼，但偏偏，你却对此毫无办法，只能是感到无能为力。
    正值猴子张文乐咬牙切齿之时。
    来自于央美的副校长宋惠美，挺直了腰板，一脸镇定地走上多媒体教室讲台：
    “欢迎到场的老师，同学。”
    “欢迎大家从百忙之中抽出时间来到现场。”
    “我以央美副校长，也是动画制片厂负责人的名义宣布，有关于动画制片厂的讨论，现在开始.”
    从某种程度上来说，这一次动画制片厂的新建——
    和江海真的是脱不了干系？
    自从上世纪九十年代，上海美术电影制片厂逐渐衰落，伴随着中国动画之父万籁明先生的离世，原本欣欣向荣，一派繁华的动画产业，也在极尽升华之后，逐步走向没落
    反倒是原本还需要向中国学习日本动画产业，倒是日益兴起？
    其实这些年来，教育部始终都没有放弃过重建上海美术电影制片厂的想法。
    只不过，碍于种种阻力，这个想法一直就没能落地。
    “如果要按照往常的想法，我们想重建美术电影制片厂，这依然不太现实，依然不符合国情以及实际。”说到这里，央美副校长宋惠美将视线投向江海，“只不过，现如今有一部动画影片让我们看到了重建制片厂的可能性，而这部动画影片的名字叫做——”
    “三毛流浪记”
    众所周知，动画这种东西，但凡是画出来它就是给孩子们看的。
    大人，对这种幼稚的东西不感兴趣。
    只有正处于育龄期，并且想象力正处于发育之中的孩子——
    才会对动画片这种东西感兴趣。
    可偏偏，问题它就出现在这里！
    孩子们正处于想象力和世界观构成的关键阶段，他们的确是有观影动画片的需求。
    可总是有部分家长认为——
    部分动画，过于血腥，过于暴力。
    但凡是出现一点打杀片段，但凡是出现一些蕴含有血腥暴力元素的低幼龄动画，就会有家长站出来当面指责：
    “这什么动画片？”
    “这不得把孩子带坏？”
    “我们家孩子，它怎么能看这种东西”
    也正是基于相当之一部分家长给到的压力，类似于《黑猫警长》《中华小子》这之类的经典动画，被电视台陆续下架。
    市面上，再也没有了黑猫警长，只剩下小猪佩奇之类的东西
    包括教育部在内。
    有相当之一部分领导认为。
    现在人们的观念还是没有发生变化。
    但凡是出现类似于《黑猫警长》这种带有一点血腥暴力元素的动画作品，它还是会遭受到家长的举报，还是会被部分家长群起而攻之。
    直到
    市面上出现了一部名为《三毛流浪记》的动画作品？
    《三毛流浪记》作为一档描绘旧社会的现实类漫画读物，书中所蕴含的血腥、暴力元素，相较于《黑猫警长》这种纯想象类动画读物.
    简直就可以称得上是有过之而无不及？
    那么，为什么《黑猫警长》会遭受到家长们的抵制，暴力程度更甚的《三毛流浪记》反倒是受到了家长们的欢迎？
    “我们分析了《三毛流浪记》成功的几点原因。”央美副校长宋惠美站在讲台之上，为台下参会的众位老师板书，一一书写要点，“首先，《三毛》具有一定的时代性。”
    “其次，对于孩子们来说，《三毛》具有一定的教育意义”
    所谓时代性，就是在阅读《三毛流浪记》的过程中，孩子们能通过动画或者动漫的形式——
    认识到那段时期的历史。
    三毛，为什么会流浪？
    三毛，为什么会沦落到如此悲惨之境地？
    其中，最为关键也是最为主要的一个因素——
    就是日军侵华！
    1931年，日军在东北发动“九一八事变”，悍然入侵我国东北，占领我国东三省！
    也正是帝国主义悍然发起的这场战争，导致了我国无数民众，颠沛流离，流离失所。
    而《三毛流浪记》的主人公三毛，就是这无数受苦受难的民众之一
    “历史书，总是很单薄的。”央美副校长宋惠美站在讲台上，缓缓看向台下的各位老师，“《三毛流浪记》通过动画这种形式，向读者展示了一个多层次而又立体的悲惨社会，让孩子们认识到那段屈辱而又厚重历史的同时，还让孩子们深刻意识到了战争的残酷”
    “我想，这可能就是现实主义动画带给孩子们的教育意义？”
    一部动画，既能让孩子们学习那段厚重而又残酷的历史，又能让孩子们珍惜和平，体会到和平生活的来之不易。
    还有什么动画能比《三毛流浪记》这种现实类型的动画更具有教育意义？
    也正是基于《三毛流浪记》带给大众的考量，让教育部和中央美术学院拍板——
    “一定要复制《三毛》的成功！”
    经由央美牵头，连同其他七家美院，将会陆续推出——
    《三毛流浪记》、《三毛从军记》、《三毛奇遇记》、《三毛历险记》、《三毛旅行记》五部，具有主人公【三毛】这一类具备个人ip向的大型动画连续剧。
    而江海，作为《三毛流浪记》的原创作者，将以【文学顾问】的身份——
    参与到这五部大型动画连续剧的创作。
    “我个人这边没问题。”江海站起身来，冲着讲台上的央美副校长宋惠美点头，“只不过，我有一个要求。在动画制作的过程中，一切有关于剧本或者是剧情本身的决断，要经由我手，以我的意见作为最终参考.”
    江海的提议得到了宋惠美的欣然应允：
    “你是《三毛》系列的文学顾问，也是《三毛》系列剧本创作的总负责人。”
    “在剧本方面，一切以你为主导，这没问题.”
    江海的目的就是刀人。
    而一个人的精力，不可能是无限的。
    《三毛流浪记》要从漫画改编成动画，其具体的创作过程，一定非常之繁琐。
    而这种时候，能有【央美】这样的专业院校，带头给到江海帮助，这其实是一件好事。
    所以对于《三毛》的改编，江海也没有过多抗拒。
    “我们这一次成立动画制片厂，将《三毛流浪记》打造成具有主角ip向的大型动画连续剧，只是其中一个目的。”央美副校长宋惠美环视四周，缓缓看向台下的众人，“这一次，除却改编《三毛》之外，我们央美还带来一个重要任务——”
    “征集动画剧本！”
    如果说，只凭借《三毛流浪记》这几部现实题材的动画连续剧，就想要掀起社会的变革，就想要改变部分家长根植于脑海中那些腐朽落后的思想——
    这肯定就不现实！
    但如果在接下来的动画市场上，能多出现几部类似于《三毛》这种类型，既具备教育属性而又存在着一定时代特性的优秀动画。
    那想必.
    也能在一定程度上改变人们往常那些腐朽落后的观念？
    “我们动画制片厂的目的，是让孩子们在观影的同时，还能了解一定的历史常识，并且从中领悟到一定的人生哲理”
    首先，这部动画得具备一定的时代特性？
    能让孩子们了解历史的同时，认识到旧社会的残酷
    其次，这部动画还得像《三毛》一样，具备一定的教育意义？
    央美副校长宋惠美对于大家的要求不可谓不高。
    其他不论。
    单就是时代特征和教育意义这两个属性相结合，在场这些所谓的资深编辑
    就没几个人能做得到。
    “单就是一个动画要具备教育属性，这难度就已经是够高了。”周围的教授们议论纷纷，“还要在这种剧本的基础上，附加上一定的历史常识和时代特性？这.”
    正值众人谈论之时。
    恍然间，江海貌似想起了一部类似于《三毛流浪记》，并且也完美契合央美副校长宋惠美要求的动画作品：
    “神厨小福贵？”
    “这剧本，应该和制片厂的要求相近”