第35章 杨广听课：隋朝统一与灭亡！（求收藏，求投资，求追读！）
    杨广扭头仔细打量着李渊。
    在小城逛了这么久。
    杨广对于来到一千四百年以后，基本上没有怀疑。
    之前只是听到朱明说。
    对照自己对李渊的了解。
    觉得李渊不是起兵造反的人。
    结果，街头随便挑选的女孩。
    还是自己挑选的被采访者。
    也说起李渊，让杨广已经从内心动摇！
    杨广冷笑一声：“哼哼，唐高祖李渊，真是不错的谥号！姑娘，你接着说，刚才问了不少人，都说杨广是昏君！”
    眼镜女孩：
    “杨广有远见、有魄力，就是有时候过于自信，刚愎自用，最后，以亡国收场！”
    “身为晋王的时候，平南陈，治理南方，夺嫡争位，能够看出来，杨广还是有不错的能力；”
    “当上皇帝之后，修建大运河，促进南北经济文化交流，对于大一统，有着极大的贡献；也加强了朝廷对于南方地区的军事和政治统治，使南方的大量物资源源不断地运到洛阳和大兴，巩固了政权的物质基础；”
    “营建东都洛阳，加强中央政府对四方疆域，尤其是江南地区的控制，能够进一步消除历史隔阂，完成从形式到精神的真正统一‘；”
    “将科举制确定为一项国策，对后世有着深远影响；”
    “北巡塞外、西征吐谷浑，威震四方.”
    杨广不断的点头。
    脸上笑意更浓！
    好啊，说的好啊！
    这才是我杨广，我就说朕肯定不是昏君！
    张须陀也笑了起来。
    心中大赞，真是不错的姑娘，这才是有真才实学的人。
    可以把国公家的公子介绍一下。
    李渊暗中观察杨广，心道姑娘，继续说下去，怎么好听怎么说，但是千万别提李渊！
    眼镜女孩的闺蜜走了过来。
    满脸疑惑：“冰冰，我读书少，你别骗我，隋炀帝有这么好？”
    “怎么我听着，都能当上千古一帝了？”
    眼镜女孩摇摇头：
    “千古一帝杨广还达不到。”
    “有人认为他的谥号是隋明帝，也有人认为是隋炀帝，我觉得这算是杨广的两个方面。”
    “刚才说的是隋明帝的一面；”
    “另一面称为隋炀帝，也一点不为过。”
    “好大喜功，穷兵黩武、三征高句丽，觉得一切尽在掌握中，结果玩脱了，第一次惨败，二次未果，第三次收到一个投降书，付出远远小于收获；”
    “三征高句丽，弄得天下百姓苦不堪言，极大的损耗了国力；”
    “隋末各地起义不断，最终被宇文化及杀害。”
    “虽然是为了铲除世家门阀，却也造成百姓伤亡，逆天虐民曰炀，却也不错！”
    杨广听着听着，感觉不对味了。
    怎么又回到了隋炀帝！
    心道这女子，不如之前顺眼了！
    张须陀脸色一冷。
    你后面纯纯有点多余！
    闺蜜忍不住说道：“好像隋炀帝还淫乱后宫？”
    “看看唐高祖李渊多少孩子，唐太宗李世民多少妃子后代，杨广要是如此，那不得子孙后代一片。”
    “历史都是胜利者书写，亡国之君，就没有一个好的。”
    “s2赛季，希特勒要是赢了，s2赛季评价，肯定和现在截然不同！”
    继续采访十余人。
    大部分，还都是以昏君称呼，偶尔有一两人，觉得杨广还是有点能力。
    回到别墅。
    杨广现在面色平静，让人看不出任何的内心活动。
    不过，张须陀和李渊，在一旁瑟瑟发抖。
    暴风雨来临的前奏。
    “既然是一千四百多年后，想必应该有关于大隋的历史记载吧！”
    朱明扔过一本上下五千年。
    “上面倒是有，伱先看看！”
    杨广翻阅片刻，眉头紧皱。
    “这文字，跟大隋不同！”朱明：
    “你可以先学学这边的文字，我估计你以后会常来这边，早晚都用得上！”
    杨广纳闷：“常来？”
    朱明嘿嘿一笑：
    “听到后世的评价，你就不想改变一下？千古一帝有点难度，总得做个明君吧！”
    杨广：
    “明君？朕要做千古一帝！”
    朱明：“大隋二世而亡，难道你就不想多传几代？”
    杨广：“李唐多少年？”
    “289年！”
    杨广：“朕一定要让大隋超过300年！”
    朱明：“见到我们这里的科技人文，你就不想让大隋也变得这样？”
    杨广：“区区文字，朕学了！”
    第二天。
    朱明带着几人，参观整个集团！
    “那些孩童，怎么都穿着相同的服饰？”
    朱明：
    “是我们学校的学生！”
    杨广：
    “学校，可否参观一下，对于你们这边的教育，朕还是非常好奇！”
    朱明点头：
    “幸好这是我集团的私立学校，可以带你们进去参观！不过，老张，你的把你的刀放下！”
    进入学校。
    校长小跑过来。
    “董事长，你来怎么也不提前说一声啊，听说你得了癌症，要不要让同学捐款？“
    朱明脸色一黑：
    “去买本‘说话的艺术’好好学学，还有重申一遍，我好得很，都是阎罗诊断错误！”
    “你去忙吧，我带这几人参观参观！”
    一栋栋三层教学楼。
    里面传来朗朗读书声。
    杨广几人从后面望去。
    学生们目不转睛看着黑板，小桌上摆着一摞摞的书本！
    让几人非常心惊。
    在古代，都是毛笔书写。
    一张纸，写不了多少字。
    现代的书籍，字体小，一张纸就能写不少字！
    看桌上的一摞书，记载的文字肯定难以想象。
    恐怕在这里书籍早就已经不是稀罕物。
    “若是大隋，人人能够读书该多好，别说世家门阀，就是中小地主和寒门，朕也能一并铲除！”
    徐妙云也在感慨：
    “若是大明，也能普及教育，必将远超汉唐！”
    一间间教室走来。
    当走到一间教室的时候。
    老师在黑板写满板书。
    学习目标：
    1、通过本课的学习，使学生了解隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河
    的开通及其作用等基本史实。
    2、通过引导学生思考“隋朝开通大运河是好事还是坏事”等问题。培养学生从
    特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。
    3、通过本课的学习，使学生认识：国家的统一和社会安定是经济发展的前提条
    件和重要保障。
    “同学们，这节课，我们来学习一下，隋朝的统一与灭亡！”
    杨广脸色瞬间变黑，朕就亡个国，用不着天天提醒！
    朱明乐了：“我们听节课再走！”
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    (本章完)