夜晚已经完全降临了下来，教室里灯火通明，头顶的吊扇咿呀咿呀地转动着，驱散闷热的暑气。
    讲台上，梁老师拿着粉笔，在身后的黑板写上‘欢迎新同学’几个大字。
    然后在这几个字的下方，写上了自己的名字[梁志诚]。
    转身，梁老师面带微笑看着台下众人，用洪亮有力的声音说道：
    “同学们，欢迎你们来到璇珠一中，经过中考的洗礼和选拔，你们的努力有了回报，在此，我代表学校，祝贺你们，正式成为璇珠一中、高一一班的一员！”
    [啪啪啪——]
    班上众人配合的鼓起了掌。
    “这两天报到的时候，大家也都认识我了，我就不再多做介绍了。”
    “未来的这一个学期里，我将担任咱们班的班主任，同时负责教导咱们班的数学，希望大家都能配合我的工作，同时学习生活中有什么问题，也可多多和我沟通。”
    “今天同学们坐在这里，我站在讲台上，我相信我们的目标都是一致的，都是为了大家能取得更好的成绩，将来考上心仪的大学。”
    “暑假已经结束了，希望同学们也都能尽快收收心，以最好的状态投入到咱们新一阶段的学习当中。”
    “在此，我先跟大家讲解一下我们学校的规章制度，以及我对大家的一些小小要求……”
    ……
    时间真的过得好快啊。
    方为坐在座位上，听着台上梁老师的讲话，目光却有些出神。
    三年前初一刚入学时候的情景好似还在昨天，眨眼间自己就以高中生的身份坐在了这间教室当中。
    讲台上的班主任也换了人，不论是梁老师的形象、还是他执教的方式，都跟文素素截然不同。
    少了些趣味，多了分严肃；少了些婉转，多了寸直白；少了些亲近，多了份严厉；不会再像跟小朋友说话似的呵护，而是把他们都当成大人，字字句句里都少不了‘自己要对自己负责’的味道。
    或许梁老师这样的，才是学生们最普遍认知的老师模样，但一时半会儿的，方为还感觉蛮不习惯的。
    “哎，方为，你觉得梁老师怎么样？”
    一旁的赵玥婷小声问他，一边问着方为，她自己也一边用她那‘审视’的目光盯着台上的梁志诚。
    方为哪里不知道，这是在询问他的判断，然后她再跟自己的判断做对比呢。
    梁老师的外形没啥好说的，身高不算高，一米七左右，四十多岁的年纪，戴着度数很高的眼镜，身材偏瘦，穿着格子衫，给人一种很精干的感觉。
    “你觉得呢？”
    “先听听你的。”
    方为笑了笑，看着台上的梁老师，小声地说出自己的看法：
    “看面容，五官线条硬朗，目光犀利敏锐，而且习惯性地巡视每个人，这是一种很积极的观察行为，说明他的掌控意识比较强。而且少有大幅度的面部表情变化，这反映出他情绪的高度稳定。严肃的表情是他的常态，这种表情能够在班级中建立起一种严肃的氛围，让学生们不敢轻易挑战规则。”
    “看动作，他讲话的时候站的挺直，每一个动作都简洁而精准，没有多余的手势，这表明他在思维上的严谨，不会浪费精力在无意义的行为上。”
    “看穿搭，我这两天见到的，他都是这样一套穿搭，格子衫加休闲裤加皮鞋，头发也是最好打理的平头，说明他十分追求简洁和高效，大概率是个实用主义者，但即便是同一套穿搭，他的皮鞋总是很干净、衬衫纽扣严严实实、没有一丝褶皱，说明他对自我管理和要求极高。”
    “再听听他说的话，在班级管理中，他制定的规则细致而繁多，从出勤到卫生，从言行到品德，每一项都有明确的标准和惩罚措施。他会严格地执行这些规则，在他面前都要遵守规则，接受他的严格监督，这大概源自于他内心对秩序的强烈渴望。”
    “用一个词来概括他的话，大概就是‘规则’，也许在他的认知或者在教学策略中，规则才是保障班级良好运行和学生成长的关键。”
    “梁老师是教数学的，这样比较‘公式化’的教学方式，有利有弊，但一定是最能保证教学下限的一种方式，想讨这样一位老师喜欢的话，光成绩好不行，最重要的还是要遵守他的秩序和规则，不要在他面前耍小聪明……”
    听完方为的总结，赵玥婷都惊呆了。
    方为在看着台上的梁老师，她侧着头在看他，眼睛亮晶晶的，一时间有些刮目相看。
    好一会儿，她才压低声音，感叹道：“你好厉害……看得也太准了吧？”
    “都猜的。”
    “能推理出这些来，可不是一般人能做到的事！”
    本来赵玥婷还想炫技一下的，倒没想到被方为的表现打击的不轻，比起他的观察发现来说，她的那些对梁老师判断突然有些说不出口了……
    比起梁老师来，此刻的方为才极大地吸引了她的兴趣，到底是什么样的经历和教育，能让十六七岁的他有如此细致的观察力和对人性的理解啊？
    “你、你之前不会认识梁老师吧？”
    “没有啊。”
    “那你怎么能推理出这么多来的？”
    赵玥婷想不明白，看人几眼就能看出对方大概是个什么样的人，这样的本事，或许比起她老爹那毒辣的眼光也不逞多让了。
    “……看的书多，换位思考，多观察，无非就这些嘛。”
    “推理书？行为心理学？微表情学？”
    “……都有翻过。”
    “……”
    赵玥婷深吸一口气，好一会儿，才又轻轻吐出来一句：“厉害。”
    方为笑了笑，反正糊弄过去就好了，事实上看的书再多也学不会这些，识人可比识字难多了，世人有千面，只有真正遇到过很多人、经历过很多事，才会本能地学会这些。
    “那你呢，你怎么看？”方为问她。
    “唔……我……额……”
    赵玥婷支支吾吾，又盯着台上的梁老师看了一会儿，这才说道：“跟你一样。”
    免得方为继续追问，赵玥婷又赶紧转移了话题，小声问他：“你不喜欢梁老师？”
    方为借她口头禅用了用，道：“这样说也不严谨，毕竟还没相处过，谈不上什么喜不喜欢吧。此言何意？”
    “就是，看你对梁老师没啥反应的样子，或者说，看你对新入学也没啥反应的样子，很平静，跟其他同学不太一样。”
    赵玥婷形容道，一般来说，对新老师没啥反应也正常，但作为新生，新入学这会儿，其他同学或多或少都会有些高兴、迷茫、好奇、不安、纠结等等情绪表现，唯独方为很是平静，看着不像是新生，倒像是复读生似的。
    “因为我很清楚我自己要做什么啊。”
    “学习？”
    “嗯。”
    “那大家也都知道自己的任务是学习，为什么跟你的表现不一样？”
    “因为其实很多人都不知道自己学习是为什么，只是知道自己要学习。”
    “……”
    这句话，让赵玥婷细嚼慢咽了许久，终于才明白方为跟其他人不一样的原因所在了。
    “你真的很特别。”
    “我没什么特别的。”
    “真的。我觉得你真的很特别。”
    “好吧，我很特别。”
    “你为什么不反驳我了？”
    “任何事只要你加上‘我觉得’三个字，那就是对的，没有什么比主观意识更正确的事了。”
    “…………”
    赵玥婷听着好想打他，长这么大来，她还是第一次跟人沟通的时候，感觉自己处处被压制，明明自己也是很厉害的人，可在同龄人他的眼中，却仿佛像是小孩子似的被拿捏。
    不想跟他说话，但又忍不住跟他说话。
    赵玥婷肘了肘他，好奇道：“那你们以前的班主任是什么样的？”
    “很好啊。”
    “能不能形容一下？”
    “就是，梦想中的那种远方。”
    方为不知道怎么形容文素素，真要说起来的话，那就是长篇大论了，如果浓缩一下，便也就是这几个字。
    “梦想中的远方……”
    “嗯，没有比这更精准的形容了。”
    赵玥婷皱着眉头思考着，一时间捉摸不准这到底是个什么样的感觉，她就读于清溪中学，县城的条件比璇珠市差一些，但比白潭镇还是好多了的，不管是生活交通还是教育资源，其实都要比白潭好。
    “是演唱会那天，你上台点歌祝她生日快乐的那位老师吧？”
    “嗯，你记得？”
    “我认人很准、见过一面就记得。”
    赵玥婷回忆道：“我记得镜头有给到她，还有两个女生的，一个是跟你在田径选拔赛比赛的，一个是跟你一起参加奥数初赛的。”
    “……看来罪犯被你看到脸的话，以后跑到天涯海角都跑不掉了。”
    “那你刚刚说，梁老师的教学方式是‘公式化’、核心是规则，那你们之前老师的教学方式又是怎么样的？”
    方为想了想道：“爱和责任吧。”
    “爱和责任……”
    赵玥婷点了点头，回想自己的读书生涯，似乎没有遇到过完全契合这两个词的老师。
    不由地有些羡慕。
    “那看来，她真的很好了。”
    ……
    讲台上的梁老师，还不知道自己被当成靶子被人分析了一遍。
    方为猜的没错，秩序和规则，就是他教学方针里最根本的东西，这或许不能令他有太卓越的教学成果，却是最能保证教学下限的一种方式。
    你不能说他这样就是错的，事实上那么多年的执教生涯下来，只有这一套，是最普遍适用于大部分学生的。
    尤其是在一中这个什么都以成绩说话的地方，学生的压力大，老师的压力也很大。
    别看只是高一，日常的管理和要求跟初中已经截然不同了，初中或许在对学生的青春期成长和关爱上要费更多的心思，而到了高中，一切的目标只有一个，升学率。
    梁老师讲述完班级管理细致而又繁多的规则要求之后，像是下马威一般，班上不少同学都已经感受到了压力，一个个沉默着不说话。
    “我从不偏袒任何一个学生，对待每一个人都一视同仁，无论是成绩优异的尖子生还是调皮捣蛋的学困生，我希望大家都能明白自己坐在这里的目标是什么、所求是什么，再次希望在接下来的学习生活中，我们都能相互配合，争取拿到更好的成绩。”
    [啪啪啪……]
    掌声没有刚开始热烈了，但大家还是配合地鼓起了掌，面对这位不怒自威的班主任，谁都不想当第一个被杀鸡儆猴的鸡。
    赵玥婷也感叹了一声：“感觉压力很大啊……”
    方为笑了笑道：“有清晰明了的规则是好事啊，法律可不就是这样，你或许不知道自己该做什么，但你知道自己什么不该做，这就行了啊。”
    “你这么一说，好像也是……”
    这其实就是所谓的‘学习环境’了，一中的学习环境跟三中不同，普通班的学习环境跟重点班不同，看似有些高压，但总比班级氛围乱糟糟的好。
    ……
    “今天的晚自习，主要就是我们的入学教育，从明天开始，咱们就正式上课了。”
    “趁着这会儿有时间，大家先把各自的座位换一下吧。”
    梁老师拿出来早已编排好的座位表，在黑板上简单地临摹一遍出来，方便大家看到。
    这会儿刚入学，座位都是随便坐的。
    班上的同学来自不同的学校，一半左右都是曾经就读于市区的，另一半则是像方为这样从其他县区考进来的。
    有些相熟的同学，便自己找相熟的同学坐，实在没有相熟的，便跟各自的舍友坐。
    方为没有相熟的同学、也没有舍友，他对自己坐哪儿都无所谓。
    他现在坐在第二组的最后面，同桌是自己凑上来的赵玥婷，大概换座位之后，就会分开了。
    “对了，咱们班有你们白潭中学的吗？除了你之外。”赵玥婷严谨道。
    “没有啊。”
    方为说，又问她：“你们清溪中学的有几个？”
    “算上我六个吧，不过都是之前跟我不同班的。”
    赵玥婷伸手指了指：“她们几个是我舍友。”
    “那你一开始没跟你舍友坐？”
    “来得晚没位置了呀。”
    赵玥婷看着方为笑了笑：“而且感觉你比较有意思。”
    “好吧，拜拜~”
    “拜拜~”
    两人收拾好自己的东西，背着包站起身来，等待着新座位的安排。
    班上同学多，梁老师抄座位表也慢，这会儿才刚抄写完第一组的。
    都是两人两人的同桌，跟文素素之前的第一名搭配最后一名、第二名搭配倒数第二名的分配方式不一样，梁老师的座位安排似乎都是随机的，根据大致的身高来排。
    而且没有男女同桌，全部是男生跟男生同桌，女生跟女生同桌。
    很快，写到第二组第五排的时候，赵玥婷看到了自己的名字。
    再接着，写到第二组第六排的时候，方为也看到了自己的名字。
    “哈哈，好巧，我就坐你前面！”
    赵玥婷看着对这个座位安排挺满意的样子，毕竟她在班里认识的人也没几个，方为算是最有意思的一个了。
    方为也抬头看着黑板，随着他的名字被写下，他同桌的名字也出来了。
    “刘波。”
    好家伙，想什么来什么啊！
    对于自己的新同桌，方为很是满意，一直以来他都对这种真超级学霸非常感兴趣，可以近距离地观摩到对方是怎么学习、怎么思考的，对他而言帮助也非常大。
    “别都站着呀，安排好座位的同学，先把座位换了。”
    讲台上的梁老师一边写一边回头说。
    于是班上站着的众人才纷纷动了起来，拿着包和水杯等物，前往自己的新座位。
    赵玥婷拉开椅子，在方为座位前桌坐了下来。
    她身高不高，估摸着和柳知意差不多高，都是一米六五左右，身材也是偏瘦，留着齐肩的短发披散着，随着她的动作，柔顺的秀发自然摇摆，身上倒是看不出什么锻炼的痕迹，却在脚上穿着一双运动鞋，从她落落大方的性格判断，估计也只是因为穿运动鞋更舒服而已。
    “不会挡到你吧？”
    赵玥婷回头问方为。
    “你觉得呢？”
    “那应该是不会的，你那么高，应该担心你挡到后面的同学才是。”
    赵玥婷笑了笑又回头跟自己的新同桌伸出手：“你好，赵玥婷。”
    “你、你好。”
    她的同桌叫曾又晴，鼻梁上挂着一副眼镜，扎着马尾，跟赵玥婷比起来，曾又晴的性格就要腼腆多了，面对少女的打招呼，她愣了愣伸出手握了下，然后坐下来后就不怎么说话了。
    毕竟是一中的重点班，大部分学生都是比较文静乖巧的，而且近视率好高，不少同学都戴眼镜。
    赵玥婷这般社交达人的模样，跟采苓还有点像，方为还想着，要是她俩认识的话，或许也能成为好朋友吧？
    不多时，方为的同桌刘波也过来了。
    刘波抱着怀里的书包，拉开椅子坐下，回头看了眼方为，方为跟他点了点头，他也点了点头。
    只一眼，方为就能看出来哥们是个简单纯粹的人，他低头看了眼刘波的鞋子，名牌鞋，想来家境不错，却相当地不在乎外在形式，连鞋口露出来的袜子是两种不同的颜色都没发觉……
    头发也是乱糟糟的，一副疏于打理的自然状态，脸上长着一些青春痘，胡子也很明显，模样看着却比同龄人大十岁不止，属实是长得有些着急了。
    好在卫生程度上还是有保证的，只是对于穿搭、发型之类的东西实在过于随性了。
    对于人际交往，也是相当不擅长的，面对自己的新同桌，刘波也没啥话说，只是腼腆地笑了笑，坐下来之后，便又从书包里拿出书看起来了。
    方为看了眼刘波的书，是物理竞赛相关的，但题目和知识点，却完全是方为没接触过的。
    不是哥们，你不是搞奥数的吗？怎么这会儿看的是物理？没记错的话，你奥数决赛三等奖啊？改行搞物理去了？
    比起从小学就学的数学来，物理是初二才开始接触的，初中的物理相当基础，初中的物理竞赛也都是趣味应用知识竞赛为主，方为对这方面了解不多，但见刘波看的书，物理知识怕是都超过一般高中考核的范围了。
    都说数学好的人物理不一定好，物理好的人数学一定不差，哥们你总不能数学才是副业吧？！
    方为有心想问，但还是按耐下来。
    毕竟这会儿刚认识，不同人有不同的性格，像刘波这种，没事别打扰他最好。
    见哥们嘴唇有些干裂，可能是因为长时间的思考而忘记了喝水润唇，方为还是好心提醒了一句：“讲台旁边有饮水机啊。”
    刘波抬起头，眯着眼睛，推了推眼镜，看了眼教室前方，果然有台饮水机！
    见他恍然大悟的样子，方为不确定地问道：“你不会之前没发现吧？”
    “确实没注意到……谢谢！”
    “……”
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    什么人啊？！这么大台饮水机在那儿都没看见？该不会一个学期下来，连班上同学都有谁都不知道吧……
    刘波拿着空杯子起身，快步走到饮水机旁边接水，接完水，边走边喝，回到座位上时，一杯水就只剩下半杯了，拧上盖儿，他也没管，拿起笔又开始写写算算起来。
    方为一言不发，自己这位新同桌，也是个奇人。
    但很多时候，天才可不就跟其他人格格不入的嘛。
    方为不确定刘波是不是真的天才，但至少格格不入这点，他算是先做到了。
    ……
    因为不用搬座椅换座位，很快班上的座位便都换好了。
    班上有七十二人，这会儿没分文理科，男生女生的数量都差不多。
    对照着黑板上的座位表名字，方为打量着班上同学，算是浅浅地记住一下大家的相貌和名字。
    赵玥婷也在做同样的事，饶有兴趣地对照着座位表，去记住每个同学。
    她的认人天赋，方为算是感受到了，她就像人脸识别器似的，扫一眼就能记住谁是谁，这样的天赋也属实少见……
    想想少女严重的偏科，方为也不知道她明明记忆力不错，怎么文科类科目成绩比理科差那么多？大概率也只可能是没认真学吧，从她的口吻中不难看出，她对文科是真的不喜欢。
    楼上也有动静传来，大概五班六班这会儿也是在换座位了。
    方为下意识地抬头看了看天花板，可惜没有透视的功能，也看不到上面的情况，不知道采苓和知意她们想跟雨珊和佩佩同桌的心愿有没有实现……
    看着台下重新编排后的座位表，梁老师很满意，明明同样是乱糟糟的，可这会儿他却总感觉规整了许多。
    “有特别要求的同学可以提出来，没有的话，咱们暂时就按照这样子坐了。”
    “好，那行，就先按照这样吧。希望大家日后也能和睦相处，共同进步，下学期会重新分班，但这学期的打基础也相当重要。”
    “接下来的时间，大家就轮流上台做一下自我介绍吧，以后大家都是同学了，也不要害羞，哪位同学先上台介绍一下？”
    “……”
    这种事，显而易见是不会有人主动上台的。
    没法，梁老师便点人了，从第一组第一排开始，轮流上台介绍。
    大家的自我介绍也简单，梁老师也没过多要求。
    很快，赵玥婷便走到了台上。
    “大家好，我叫赵玥婷，来自清溪中学，希望大家多多关照，谢谢。”
    很标准的介绍模板，落落大方地介绍完自己，赵玥婷拿起粉笔，和其他同学一样，写下自己的名字，便又回到了座位上。
    落座的时候，还不忘拍拍方为的桌面，提醒一句：“到你了。”
    “大家好，我叫方为，来自白潭中学，很高兴认识大家。”
    跟班上很多腼腆或耍宝的男生不同，方为的气质还是很特别的，沉稳又自信，声音响亮又大方，腰杆挺直，神情不怯，加上人长得又高大又好看，他上台的时候，自然而然地吸引了大部分同学的目光。
    [方为？]
    [考第二的方为啊，中考789分！]
    [怎么感觉在哪见过……演唱会！是他！]
    [练体育的吗，感觉他形体好好……]
    [好帅……]
    都是些心里话啦，事实上班上安安静静的，等方为写完自己的名字，鞠躬下台之后，众人才响起了掌声。
    梁老师背着手在一旁看着，当了这么多年老师，哪位同学在班里号召力比较大，他还是看得出来的，也不知方为之前有没有过当班干的经验，他有心想让他当个班长，毕竟之前报名时也有接触，小伙子不管是成绩，还是为人处世方面，都可圈可点。
    方为回到座位上，刘波便也上台了。
    哥们的自我介绍跟他的穿搭一样随便。
    人都还没在讲台上站稳，就像是有狙击手在瞄准他似的，只是在讲台上冒了个头，说了句‘刘波’，然后名字也没写，直接又走了下来，全程耗时不到十秒。
    等他都回到座位上继续做题了，班上众人才回过神来，稀稀落落地鼓了下掌。
    “咳咳……”
    梁老师也拿他没办法，毕竟刘波也是学校叮嘱他重点关照的学生，没法要求太多了……
    ……
    一中的学习节奏紧凑，方为才第一晚就感受到了。
    随着自我介绍结束，梁老师就组织学生一起去教务室领取课本，从明天早上第一节课开始，就要正式上课了。
    虽然第一节课不大可能讲太多课堂内容，但这样的紧凑节奏，也让不少新生感到了压力。
    “另外呢，明天的班会课，我们会先选出咱们班的临时班干部来，有兴趣担任班干部的同学，也可以好好准备一下。”
    “知道了——”
    不知不觉间，已经是晚上九点五十分了，下课铃声响起，教学楼热闹了起来。
    梁老师多啰嗦了一会儿，方为抬头看向窗外的时候，其他班的学生也都纷纷下课了。
    人群中，在教室窗户外的走廊上，方为瞅见了俩少女的身影。
    徐采苓和柳知意站在一起，笑眯眯地看着教室里的他，小嘴巴虚空动了动，方为便读懂了她们的唇语——
    还、没、下、课、呀？
    你、们、班、好、慢！