第153章 周杨被父母混合双打？
    周杨。
    则是继续开口道。
    “去年暑假的时候。”
    “发生了一件让我特别无语的事情……”
    “当时刚好是暑假，因为一般每一学年的上学期，是比较轻松的，所以暑假作业，应该也不多，能够轻松做完。”
    “我爸觉得我平时学习，我妈工作，都太辛苦了，我们一家都很累，所以想趁暑假出去旅游放松一下。”
    “所以他让我在暑假前一个月，就把作业做完，剩下的一个月，就可以有时间出去放开玩儿了。”
    大家听后，点了点头。
    暑假确实是全家出游的好时间，很多家庭，都只有这个时间，才能带孩子出去放松放松。
    所以这很常见。
    不过接下来。
    周杨则是一脸疑惑的开口问道。
    “为了这次旅游，我爸和我妈，也是连续几周进行了加班工作。”
    “因为他们也是老员工了，可以通过加班，把休假时间腾出来，一次性的休一个十几天的长假。”
    “但是，当他们工作完，提着我最喜欢吃的烤鸭，回到家看到我在干嘛后……”
    “却突然怒气冲冲的把烤鸭扔到我的身上，怒吼着质问我……”
    “不是让你赶紧写作业吗？”
    “你怎么还在折纸飞机？！！”
    此刻的周杨，眼神充满回忆，表情非常的委屈。
    大家都被触动到了，仿佛见到了周杨，被父母怒吼叫骂的画面，令人揪心，心疼。
    不过马上。
    周杨自嘲一笑道。
    “我差点就被父母混合双打了。”
    “还好我解释得够快……当我解释完之后，他们都傻眼了。”
    “因为，我折的那些各式各样的纸飞机，是学校的作业，是关于航空动力学的。”
    听到周杨的话。
    大家都愣住了。
    关于航空动力学的作业？
    航空动力学，大家当然听说过。毕竟航空工业，是华夏最自豪的顶尖行业之一，在各个年龄段，都有相关科普。
    但是。
    这玩意儿，不是应该做一做科普就行了吗？
    毕竟这东西，这么高深。别说初中生，就是大学生，也不敢说了解这个行业的相关知识。
    更离谱的是……
    还要专门开一堂课，还得布置暑假作业，这不是折腾孩子们吗？
    能搞懂里面的相关知识吗？
    不过大家转念一想。
    现在的教学，好像就是这么揠苗助长。
    这个年龄段的孩子，语文应该教导基本的阅读能力，写作能力，以及沟通能力。
    却变成了死记硬背古文和各种严肃文学。
    数学应该锻炼基本运算能力和数学逻辑思维。
    结果变成了死记硬背各种公式，学习各种数学奥赛知识，参加各种数学比赛。
    小学初中就学这些。
    大学却变成了混日子？
    “真的有点过了！”
    “我翻了一下我孩子的课本，现在中小学阶段，就要学一些微积分基本公式了，太离谱了吧！”
    “还有更离谱的，还学各种天文现象，问这些天文现象发生的天体，是星云，还是星系，还是黑洞，还是太阳黑子……”
    “还有更离谱的，还学各种天文现象，问这些天文现象发生的天体，是星云，还是星系，还是黑洞，还是太阳黑子……”
    “说真的，这些知识真的太复杂了。我一个大学生很多都不知道。我觉得小孩子要学习的，更多应该是一些基本常识，而不是高深理论。”
    “是的，地基都还没有打好，就想着抢先修一栋摩天大楼，这不是毁孩子的根基吗？”
    “我说我孩子的时间都去哪儿了，每天除了看书就是写作文。我问他学到什么的时候，他又说不出个什么来，让他算个基本算数都难，这就是学得多，却又不精。太多无用课程，无用知识占据他们的时间了！”
    ……
    周杨的话。
    瞬间引发了家长们的共鸣呢。
    可能小孩子们不知道，但是很多家长明白，很多课程，就是无用课程。
    因为。
    不是学得越多越好，中小学生阶段，是一个打基础的阶段。
    要打好各大学科的基础，建立对这个世界最基本的认知。
    其中。
    最重要的，就是要让他们感受到，对学习这个过程的快乐，感受到生活的美好。
    但是……
    现在的教育，却是一股脑的塞给他们很多东西，不管他们能不能全部消化吸收。
    把时间都占据，让他们没有自己的生活。
    所以，越来越多的孩子，想要逃避现实世界。想要在互联网中，在小说中，在游戏中，找回自我。
    所以现在的学生会在日积月累的压力之中，心理出现问题，甚至跳楼自纱。
    这不是强行联想。
    而是真的有千丝万缕的关系！
    “这样下去不行呀！”
    “我们必须得重视了，以前觉得是有些孩子矫情。可现在看看，越来越多的孩子们，出现了心里问题，出现了极端现象。我们真的要关心孩子的健康呀！”
    “这些无用的课程，脱离年龄的知识内容，一定要拿掉！一定要减负！”
    “减负减负，说了多少年了？没用的，没有人能够解决这个问题，现实就是这么无奈，唉。”
    “不管怎么样，我觉得家长，也要反思。为什么以前孩子说学不动时，不去理解，而是一味的责怪他们不努力，不用心。”
    “说得太对了，我女儿就是天天哭，说要学的太多了，学不会。我天天打她，还骂她蠢，现象真的后悔了！”
    “……”
    听了周杨的话。
    很多人也发现了不对劲，把自己的心里话，都说了出来。
    一个人说这样，可能是意外。毕竟，每个人的情况不一样，有的孩子，可能确实笨一点，学不会。
    但是大部分人都这样说，总不可能大家的孩子，都蠢吧？
    只可能是，这件事确实有问题。
    而周杨。
    依然在继续说着。
    举手投足之间，隐隐有大家风范。
    “还有一个现象。”
    “我特别不理解！”
    “我非常喜欢生物课，因为我喜欢研究生理。但是，我搞不懂为什么，初二的时候，我们就得把初三的内容给学了。”
    “初二那一年，我们生物课的进度非常赶，几乎一堂课就是一章内容，然后我们初三时，竟然一周就只有一节生物课了！”
    听到周杨的问题。
    很多直接愣住了。
    (本章完)