这顿饭之后，乔喻带着乔曦在京城玩了三天。然后乔喻被通知这个暑假他又不能回星城了。
    因为接下来田言真邀请到了加州大学圣芭芭拉分校的张远堂教授来做讲座。
    对于立志要解决孪生素数猜想的乔喻来说，这次讲座肯定不容错过的。
    除此之外，八月下旬还有一次自然科学基金科研评审会议，田言真希望乔喻也能参加，去涨涨见识。
    这种情况回家就是浪费时间。所以回去的时候，又只能是乔曦跟夏可可了。
    袁老让乔曦九月中旬来华清报道。
    跟乔喻的情况不太一样，乔曦可能会以3+2+3的方式入读华清。
    所以她需要回趟星城准备一系列的资料跟相应证明。
    然后来华清先老老实实跟着领军班上基础课程。因为乔曦高等数学的基础要比乔喻更差那么一点。
    不过在袁老看来这些都无所谓，无非是辛苦代课讲师跟教授多开开小灶的问题。
    袁老觉得那些教授们应该是很乐意的。
    理工科不止是女学生少，女教授也少。乔曦又很漂亮，还有种说不出的气质，用谭路远的话说，就是像明星一样。
    袁正心甚至怕乔曦来了之后，会让那些年纪不算大的单身的、不单身的教授们春心躁动起来。
    有些人的优秀需要深入了解才能知道。但有些人的优秀外在就能看出来。不公平，但没办法，这个世界从社会诞生那天起，就没有真正的公平过。
    34岁的年纪在数学界，从研究的角度来说已经不再年轻，但单纯只说年纪，其实也不算大。
    到了这个年纪还没毕业的博士都不能算个例，华清就有现成的。
    哪怕乔曦有了一个孩子，而且还是乔喻。这甚至成了加分项。
    袁老甚至觉得他得把乔曦给看好了。那些小心思多的教授必须得让他们离乔曦远一点。
    ……
    至于乔喻，如果没有袁老让乔曦来华清上学这一出，他大概会对田言真的安排小小的抗拒一下。
    好不容易到了暑假，竟然不让他回家，还是有些过分了。就算是生产队的驴也要适当休息的对吧？
    不过考虑到乔曦九月就要来京城，以后每天都能见到，少年那颗躁动的心也被治愈了。
    无所谓了。
    不能回就不回吧。反正数学研究中心这边也不止他一个人不能回去。
    乔喻是觉得没什么了，最郁闷的就成了夏可可。
    夏令营最后一天，乔喻带着夏可可又去了趟袁老那里。
    有一说一，夏可可发挥的还是不错的。但有了乔曦珠玉在前，就显得普通了些。
    所以袁老也只是勉励了两句。
    大概意思就是学习还是要抓紧，高考还是要参加的。但不需要死盯着数学，或者说数学研究。
    这也是可以理解的。
    导师的胃口被养刁了之后，天分稍微差一些的孩子多少有些看不上眼了。毕竟普通的聪明跟天才的聪明，属于两种聪明。
    如果一定要解释的话，大概就是前者的上限能有个大概的预估，后者的上限根本无法预估。
    甚至临别时袁老还嘟囔了两句，乔曦浪费了十多年的时间。如果早十年让他遇到，现在的成就大概已经不可限量了。
    这句话乔喻很爱听。不过就算再往后推十年，乔曦也才四十四岁。乔喻觉得其实也还很挺年轻的。
    至于夏可可，大概就是震撼了。
    乔喻没参加高考提前被燕北大学录取，其实她还能理解。她的乔姨竟然也能提前被华清大学录取，而且还是被袁老收为学生……
    有种年轻的三观被颠覆了的感觉。
    她是知道乔姨也很厉害的，但真没想到能厉害到这种程度。
    唯一可惜的是，乔曦再三交代了她，暂时不要跟人说这件事。
    只能自己憋在心里，这可把夏可可给憋坏了。不能跟一起来的杨老师就算了，乔曦甚至拜托她暂时也先不要跟她的爸爸妈妈说……
    好在没让夏可可憋太久。
    回到星城之后，没多久这个事情还是不可避免的传开了。
    没办法成年人要办理学籍这种事情，并不像在校生那么简单。
    需要跟社区、跟辖区的各个管理部门打交道，比如区教育局、派出所等等，还要去乔曦高中的母校办理一些手续。
    托乔喻的福，乔曦又恰好是这附近的名人，区教育局的一把手又恰好是刚刚从星铁一中升上去的张校长……
    于是虽然夏可可暑假里守口如瓶，憋的难受，但老夏跟刘璐还是从其他人口中得知了这个消息。
    没办法，消息来源太多了。
    ……
    “可可，乔喻妈妈要去华清读书了？你知道这事吗？”
    “咦，你们怎么知道的？”
    “值班的时候听你王姨说的。她还说他铁一中家长群都传遍了。”
    “哈，我就说嘛。我当然知道啊。我不但知道乔姨要去华清读书，而且还知道袁院士要收乔姨当学生。”
    “袁院士？又一位院士啊？我记得乔喻的导师也是什么院士来着。”
    “袁正心院士，你们去百度上搜索一下嘛！很厉害的数学家，是乔喻导师的导师，菲尔兹奖获得者？嗯，菲尔兹奖你们知道吧？”
    “这……是乔喻的原因吗？”
    “肯定不止是因为乔喻啊。袁院士给乔姨安排了考试呢。结果乔姨通过了。哎，其实乔喻也帮我争取了机会，可惜我没通过。
    不过袁院士也跟我说了，只要我保持现在的成绩，高考上燕北或者华清并不难……”
    吃饭的时候，听夏可可说了一堆，也彻底把两人震撼到了。
    楼下之前他们一直觉得可怜的一对母子，一个去了燕北，一个即将去华清，两个人未来的成就大概是他们根本无法触及的。
    如果说乔喻突然被发掘出来，还让人能理解。毕竟还是一个正在读书的天才，经常能在新闻中看到这种事。
    但乔曦毕竟三十多岁了，而且也不是在校学生……真的，好像电影都没有类似的。
    这多少就让人有种不太真实的感觉。
    最最关键的是，这两人都是他们从小就接触的邻居，是生活在他们身边的人。
    以至于到了晚上睡觉时，两人都还在聊着这事。
    “乔曦也是数学天才啊？看不出来啊。”
    “废话。咱们能看出来吗？你难道以前看出乔喻是个天才了？”
    “也对，不过这是好事吧？乔曦挺喜欢可可的，等可可高考了，以后去了京城，也有个照应。”
    “是啊，家长会的时候，老师说可可是真有希望能考上燕北或者华清，嘿嘿……”
    “行了，别傻笑了，睡觉吧。”
    ……
    当老夏家都知道这件事后，基本上说明整个小区都已经知道了。
    具体表现大概就是出趟门跟她打招呼的人越来越多了……
    毫无疑问的是邻居们对乔家的风评到了一个巅峰，但对于乔曦来说，这无疑是件很烦恼的事情。
    事实上受影响的也不止是铁路小区。
    乔曦高中时的母校星城市一中其实也很懵，就很莫名其妙的，毕业十多年的学生，突然被华清录取了？
    而且据说还是袁老爷子钦定的学生……
    当然对于星城市一中来说，这个消息还不止这么简单。
    毕竟乔喻在星城教育系统已经成了一个传奇，打死现在市一中的领导们都没想到，乔喻的妈妈竟然在十六年前读的自家学校。
    而且乔曦的情况还比较特殊。
    高中毕业后也一直没工作，学籍档案在学校封存了一段时间之后，就转到了当地的人才管理中心。
    所以让乔曦烦恼的情况，也让事情简单了许多。
    毕竟换了个人遇到这种情况，学校大概就会让他自己去人才中心调档便好了。
    但乔曦去咨询这件事该怎么处理的时候，学校专门派了两位负责学籍事宜的老师去跟人才中心联系，帮助寻找乔曦的学籍。
    再加上教育部门的配合跟华清那边也专门派来了老师帮着处理各项事务，整个过程进行的还是很顺利的。
    而且据张铁军的说法，袁老为了促成这件事，鲜有的直接给部委打了电话，据说是恳请领导为了华夏数学发展破一次例。
    总之，这个八月对乔曦来说过得是前所未有的充实，也让她发现星城真的不能呆了……
    毕竟她是真无法适应每天出门就会被围观，几乎每天都会有人邀约的生活。
    甚至一中的校长还试探着问了句是否愿意接受采访……
    乔喻接受采访，乔曦只觉得有趣，但让她去接受采访……乔曦觉得她肯定会把一切都搞砸。
    于是，在把星城该办的手续都办完之后，乔曦跟袁老联系了一次，然后选择了九月之前就直接去华清。
    跟袁老确定了行程之后，乔曦请了老夏一家人去星城较好的酒楼吃了顿饭，第二天便踏上了前往京城的高铁。
    ……
    乔曦忙着处理学籍的这段时间，乔喻在京城也没闲着。
    事实上这段时间乔喻也很兴奋，应该说始终处于一种亢奋状态。
    乔曦竟然真能来华清读书了，这对于乔喻来说无疑是人生这一阶段最大的惊喜，没有之一。
    所以自然也是干劲十足。
    关于解决孪生素数猜想的开题报告早已经提交给田导了。
    不过这段时间乔喻没有去思考这个问题，而是恶补着相关的数论知识跟朗兰兹纲领的内容。
    乔喻虽然的确自视很高，但对于这种世界性的难题，他还是有些敬畏的。
    正如田言真说的那样，这些问题如果真那么简单，就不会一位位数学家在上面耗一辈子都一无所得了。
    比如黎曼猜想，虽然是千禧年列出的七大猜想之一，但黎曼提出的时候才1859年。
    到现在一个半世纪过去了，这么多年里天知道多少研究跟论文都是以其成立为前提的。
    孪生素数猜想虽然从数论的角度来说，属于两个独立的问题，但共性却是都与素数分布密切相关。
    可以说如果真能证明孪生素数猜想，那么用到的数学工具跟技术，大概率也能在为证明黎曼猜想提供给帮助。
    乔喻很想尽快证明自己，如果说之前告诉田言真要直接解决这个命题多少有几分吹牛的成分，那么现在他是真动了心思。
    八月十七号，吃过午饭的乔喻如同往常般在他的小自习室里翻阅着论文。
    今天乔喻正在研究的是《朗兰兹基本引理及其应用》。
    这是一位越国数学家ngo bao chau的论文，很有意思。他在证明朗兰兹纲领中的自守形式基本引理时，用到了几何方法。
    这一突破被当时还算有些公信力的《时代》杂志评为2009年十大科学进展之一。
    也正因这方面的成果让这位越国数学家获得了2010年的菲尔兹奖。
    当然这位数学家也成为了整个东南亚地区第一位也是唯一一位菲尔兹奖获得者。
    正看到精彩处，乔喻接到了田言真的电话。
    “赶紧来我的办公室一趟。”
    说完，田言真压根不等乔喻回应就直接挂了电话。
    导师召唤，乔喻也没法拒绝。
    站起来伸了个懒腰之后，就匆匆下了楼，来到了田言真的办公室。
    其实田言真在乔喻看来多少是有些神出鬼没的。
    绝大部分时间，他都不知道自家导师到底是不是在研究中心。
    对他的学习跟研究现在也越来越趋于放养模式。
    最初的阶段，每周还会腾出半天时间来为他答疑。但最近直接把答疑时间取消了。
    田导给出的理由是，他现在已经有了一个指向性明确的课题，已经不需要导师为他答疑了。
    现在唯一保留的是周一的学习跟研究进度汇报。这还不是田言真要求的，而是乔喻主动做的。
    当然，作为导师大可以不理会乔喻每周汇报的内容。
    但如果长时间不回复，乔喻就会问上一句：“您对我这周的学习跟研究成果还满意吗？”
    如果还不看的话，就会让导师很尴尬。
    毕竟这么好的苗子，会让导师也产生患得患失的情绪。
    总不能真看都不看就随便回个满意。
    以乔喻的机灵劲儿，肯定能判断出导师压根没看这些东西。那这小子会不会接下来一周开始敷衍？
    所以从某种意义上说，乔喻通过一种很自觉地方式，持续不断地反向pua着他亲爱的导师。
    让田言真跟袁老两位院士，不管多忙，每周都必须抽出一、两个小时时间去了解乔喻上周到底干了些什么。
    当然这种方法，并不适合也没法普及。这么说吧，因为大老板真是学术大拿的话，没那个天赋敢这么玩，不但不会受重视还可能被直接拉黑。
    道理也很简单，谈收获的时候，如果处理不好，很多时候让学生觉得很得意的成绩在见多识广的大佬眼里看来却是很可笑的。
    套用某位燕北知名导师教训学生时说的话就是：“你们真是很厉害，总能想出一万种办法，让人感觉到我在教育领域的确是一无是处。”
    ……
    来到田导的办公室，乔喻如往常般敲了敲门后直接进去，让他意外的是，今天办公室里还有一个人在。
    “你来了，我给你介绍一下……”
    “不用了，田导，我认识的，张远堂教授，我在网上看过张教授的照片。张教授您好，我看过您的论文，很精彩。”
    乔喻抢答道。
    “远堂兄，看到了吧，这小子半点都不老实的。”田言真摇了摇头，指着乔喻笑着说道。
    当然，不是真生气。
    田言真知道乔喻的小心思，直接认出来，显然比他来介绍更显得对张教授的重视。
    张远堂打量了一番乔喻后，也笑了起来，感叹道：“果然是很年轻啊，别站着了，坐吧。”
    说完，张远堂拍了拍旁边的沙发。
    乔喻立刻乖巧的坐了过去。
    他当然知道田导专门把这位教授请来，是因为他选择了孪生素数猜想。
    毕竟眼前这位教授是全世界这一领域的顶级数学家之一。
    也正是在这位数学家首次证明了素数之间存在无穷多个有限间距后，数论界发起了大规模合作项目。
    将他的间距上限从七千万缩小至246。
    这都是乔喻最近查阅到的资料。
    数学就是这样，一旦有人给出了方向，突破了某个瓶颈，很快就能让其他人将其向前推进一大步。
    直到下一个瓶颈的出现。
    虽然乔喻并不觉得张教授的方法，真能完全解决孪生素数猜想，也是解决间距为2的情况，但这些老一辈教授在这个问题上的积累下的经验，却的确是他最需要的。
    而且这些经验并不会完全体现在论文里。
    寒暄了两句之后，张远堂也切入了正题：“我听你的导师说，你打算做孪生素数猜想的研究？”
    乔喻点了点头，说道：“是的，张教授，我一直都对素数的分布很感兴趣。”
    “哦？”
    张远堂笑了，问道：“你对素数分布感兴趣，怎么之前盯着几何朗兰兹猜想不放了？我也看过你的论文，一直觉得你可能对代数几何更有兴趣。”
    乔喻毫不犹豫的张口就来：“因为我研究过您的论文，然后觉得靠现有的工具，不管是筛法，又或者自守形式，都无法完全证明孪生素数猜想跟黎曼猜想。
    我觉得朗兰兹纲领可能会是解决这个问题的一个突破口。从对称性跟不变量的性质入手，尝试构建一个新的代数几何框架，甚至用几何语言去表达素数的特性。
    所以您看我之前的那些研究，其实都是为了最终解决素数问题打的基础。至于顺便帮助丹尼斯教授的团队完善了几何朗兰兹猜想的证明，那就是个意外。”
    “意外？”张远堂怔了怔，然后摇了摇头，又点了点头。
    然后看了眼正在喝茶的田言真，他算是知道什么叫初生牛犊不怕虎了。
    不由得开口问道：“那你知不知道一个新的框架代表着什么？”
    乔喻点了点头，答道：“知道的，比如这代表着我要从头构建一个全新的公理化体系。还要让这个体系至少被主流数学界所认可。”
    这些天的学习，让乔喻跟张远堂聊起这些时，更多了几分自信。
    张远堂下意识看了眼旁边的默默喝茶的田言真，也笑了笑，继续问道：“所以你打算一个人做这项工作？构建一个全新的公理化体系，然后证明孪生素数猜想？”
    看到张远堂的笑容，乔喻也笑了，答道：“为什么不呢？张教授。好吧，其实也不一定是一个人，如果有需要的话，我可能会邀请我妈妈加入我的团队。”
    “你妈妈？”张远堂怔了怔，大概是有些无法理解乔喻的自信从何而来。
    事实上如果不是他一直在研究孪生素数，或许他都不会有这种疑惑。
    “乔喻的妈妈乔曦目前是袁正心先生的学生。”旁边田言真解释了句。
    说完，田言真瞪了乔喻一眼。
    他不解释这一句，怕是张远堂会认为乔喻在瞎胡闹。
    “哦？”张远堂看了田言真一眼，有些懵了。乔喻的名字他听说过，但乔曦……
    等等，张远堂突然想到乔喻不久前刚刚在ann.math上发表的论文，好像有个第二作者就是这么个名字。
    亲母子上共同创作了一篇论文？
    “好吧……如果是新的公理体系……”
    沉默了半晌后，张远堂摇了摇头，认真的说道：“既然你有这个想法，想必已经研究过了，这将会是一个庞大的工程。而且如果你真的做到了，我甚至觉得跟你这个新的体系比起来，孪生素数猜想都不那么重要了。”
    乔喻认真的点了点头，一本正经的说道：“对啊，解决孪生素数猜想只是一个开始。因为大家都说我有希望能解决黎曼猜想。
    所以这个我如果能够构建这样一个公理体系，肯定是希望它能够在未来帮助我证明ζ函数的所有非平凡零点都分布在复平面的那条临界线上。”
    张远堂看了眼田言真，后者也正认真的看着他，此时他仿佛感觉到了这间屋子里包藏的野心，不由得笑了起来。
    “哥德尔说过，在证明黎曼猜想前，需要为数学找到新的基石。之前我一直认为格罗滕迪克是之前最接近解决基石的人。如果他之前没有走火入魔的话。
    怎么说呢，乔喻，我同样很看好你的能力，也钦佩你的勇气。不过我希望你可以把心态放的更平和，黎曼猜想曾让许多研究它的数学家陷入走火入魔的境地。
    我希望这种情况不会出现在你身上。当然我也可以为你分享一些我的研究心得，虽然不知道这对你是否有用。”
    乔喻严肃的说道：“放心吧，张教授。你你说的我都懂。而且不瞒您说，我对您的研究心得很感兴趣。
    因为说实话，我这段时间也想了很多种办法。不过暂时我还没想好具体的切入点。”
    张远堂点了点头，感受到乔喻的认真，他也干脆放开了。
    “如果你要听我的建议的话，那就是当你找不到切入点的时候，不妨先把关于素数的问题放到一边。不要去管素数，而是先去研究数字结构本身。
    比如整数在更大结构中的分布规律和相互关系。毕竟你的着眼点是一个公理化体系，那就意味着要找到一个相对通用的结构原则，而不只是局限于素数的特定性质。
    素数只是数字结构中的一个现象，而你首先需要的是理解更一般的数字行为、分布规律，以及它们在不同结构中的相互关系。
    等你做完这一步，重新回到素数问题时，或许就能在这个公理化框架中找到一条自然的路径去解释它们的分布和性质……”
    让田言真都没想到的是，这一聊就是三个多小时。
    这一点很让他欣慰。
    对于张远堂这样的数学家来说，跟一个后辈讨论数学问题，还真不是看他的面子或者听听这个后辈吹牛，就愿意悉心解答的。
    关键还在于乔喻提出的问题，能让他觉得回答得有意义。
    这其实跟老师教学生是一个道理。
    如果一个学生总拿一些简单到明显可知的问题去问老师，老师并不会觉得这个学生很好学。
    只会在心里怀疑这学生到底上课有没有认真，或者是否认真听讲。回答起来自然也没什么激情，甚至可能很敷衍。
    但如果学生提的问题很有价值跟思想，才能调动老师的积极性，甚至愿意花费些时间去跟这样的学生探讨。
    如果学生提的问题甚至能让老师忘了吃饭或者其他重要的事情……
    那说明这个学生的提问不止是调动了老师的积极性，甚至让老师觉得跟这个学生的探讨能对他的研究有所启发。
    毫无疑问，此时的情况就属于第三种。
    随着两人对于孪生素数的讨论继续，乔喻的很多问题直接搔到了张远堂的痒处。就连田言真在旁边都听得津津有味，甚至偶尔忍不住会插上几句。
    比如乔喻提出能不能定义一个基础集合，集合中的元素既不是单独的整数，也不是素数。而是嵌入在一个带有拓扑和代数结构的空间中。
    其中的每一个数在这个框架中将视作一个点，且点与点之间的关系由特定映射来定义。
    又比如通过构建一个新的模空间，其中的点是不同的素数对对，尝试将孪生素数的存在性转化为一个几何上的闭路问题……
    只能说乔喻的想法的确是天马行空。但仔细想想，似乎又的确是个不错的切入方向。
    就这样，直到田言真感觉张远堂有些接不住了……
    好吧，老田甚至感觉他变得迟钝了，早就已经感觉到才对。
    因为张远堂的回答已经越来越慢，思考的时间越来越长，直到最后已经不时的将目光看向他，田言真才反应过来。
    下意识的看了眼时间，竟然已经是下午六点半了。
    于是立刻开口说道：“行了，乔喻，时间差不多了，我跟张教授要吃饭了。明天就是张教授的讲座，你还有什么问题，留到明天再讨论吧。”
    感觉自己刚进入状态的乔喻愣了愣，然后也掏出手机看了眼时间。
    随后无辜的看向导师，眨了眨眼道：“那个，田导，我也还没吃饭啊。你们去吃饭可以把我也带上，这样我们吃饭的时候我还能向张教授请教些问题。”
    田言真直接瞪了乔喻一眼，说道：“你听谁说导师还要负责学生吃饭问题的？你没吃饭自己不会去食堂？说了张教授今天已经累了，有什么问题明天再说！”
    说完，田言真直接抬手指了指办公室的大门：“赶紧做你的事情去。”
    “哦，那谢谢您了，张教授。”乔喻站了起来，很有礼貌的冲着张远堂道了声谢。
    “不用谢，你的问题其实很有见地。”张远堂称赞了句。
    乔喻礼貌的笑了笑，然后一步三回头的朝外走去。
    他还指望着张教授能客气一句，这样他就敢厚着脸皮跟两位教授一起去混饭。
    让他失望的是，不管是田言真还是张远堂，竟然都没有留他的意思。
    很尴尬……
    ……
    看到乔喻离开之后，田言真才笑着说道：“我这个学生，还不错吧。”
    张远堂苦笑：“何止是不错。他的问题我是真已经招架不住了。最开始我还觉得他有些异想天开了。
    不过他一些想法跟问题，的确值得深思，尤其是他刚刚提出的那个关于模态空间跟模态数的思路，我觉得很有意思。
    不过我实在不敢确定这个思路是否行得通。但如果他真能按照这个思路做出来的话……”
    说着张远堂皱了皱眉头，感觉大脑有些缺氧了。
    “哈哈，别想了，先去吃饭吧。你刚倒完时差，还需要休息。那小子奇思妙想很多的，说不定明天还有一堆的想法。”
    田言真大笑着说道。
    这其实也是他取消了每周跟辅导乔喻半天的原因。
    这家伙的问题越来越刁钻了。
    很多时候他都要思考很久才能给出一些见解。
    是的只能提供一些见解，其实不太能完全回答乔喻的问题。
    如果每周都要这么经历这样的一下午，田言真觉得他这个导师很快就没神秘感了……
    有些学生，就不能一直盯着。
    张远堂则是摇了摇头，然后站起身，顺口开了句玩笑：“真的，早知道你这个学生这么难对付，我真不会来。”
    ……
    另一边，乔喻郁闷的走出了田言真的办公室，掏出手机就给乔曦打了个电话。
    一向疼爱他的导师吃饭竟然都不带他去了……他打算跟乔曦告个状。
    从辈份上来说现在乔曦是田言真的师妹了。等乔曦去了华清之后就能在袁老面前提一句这个事……
    最好是让他的师爷爷跟自家导师说一声，这种都到吃饭的点了，还把学生赶走的行为很不妥当。
    很快乔曦便接了电话，让乔喻意外的是电话另一头似乎还挺热闹的。
    “妈，你人在外面？”
    “嗯，我在请你夏叔跟刘姨一家人吃饭。”
    话音刚落，乔喻便听到夏可可的声音：“乔喻，你吃饭了没？”
    心情不太爽利的乔喻直接开口道：“叫哥哥！瞧把你能的……我还没吃呢！你多吃点，争取长得胖胖的……”
    “乔姨，乔喻又欺负我……”
    “好了，可可别闹，让你乔阿姨接电话。”
    旁边刘姨的声音过去之后，乔曦的声音又传了过来。
    “是不是袁老告诉你，我明天就要去华清了？”
    “啊？你明天就来了？”听了这句话，乔喻有些意外。
    因为上次袁老还说打算让乔曦等到九月中旬才来着。
    “你不知道？那你打电话干嘛？”
    “为什么明天就过来？”
    “家里实在待不住了。”乔曦简单的解释了一句，不过乔喻秒懂。
    有些人天生就能适应站在聚光灯下生活，其实乔曦以前应该也能适应的。
    但任何人被人在背后指指点点了几年之后，大概都会本能的抗拒接受太多关注。
    尤其是现在关注跟曾经指指点点她的那些人还很重合的时候。
    这不止是需要时间去治愈，更需要一个重新积累信心的过程。
    “那挺好啊！不过我明天不知道能不能抽出时间去接你，田导专门请了一位教授来做讲座，也是明天。”
    “不用你来接，袁老说都已经帮我安排好了。赶紧说你打电话来什么事？”
    “哎，田导拉着跟明天做讲座张教授聊到这个时候，然后他带着张教授去吃饭了，不让我去。等你明天来了去帮我跟袁老说说，找个机会批评一下田导。”
    “嗯，知道了，皮痒了对吧？等我明天去了京城，晚上一定去揍你一顿。没其他事了吧？我挂了。”
    说完，对面真就挂了电话。
    听着手机听筒里传来的“嘟嘟”声，乔喻差点气乐了……
    导师请人去吃大餐了，老妈也正在请人吃大餐，唯独他无人问津。
    很好，乔喻直接出了院子，扫了辆车，冲到食堂里风卷残云的吃了顿饭，然后又冲回了自己的小书房。
    想跟着田言真一起去吃饭，当然不是缺那顿饭，而是今天跟张远堂的讨论的确带给了他一些灵感。
    不带他吃饭，正好先把他的一些想法给总结下来。
    打开电脑，乔喻飞快在新建的文档上打下了标题。
    “多重空间上的模态公理体系。”
    仔细想了想，突然又觉得这个多重空间定义似乎并不算很准确，于是乔喻修改成“多重超越空间上的广义模态数论公理体系”
    “数论的核心问题之一是理解素数分布及其规律性。然而，经典数论方法在一些关键猜想上，仍然缺乏有效的工具。比如孪生素数猜想、黎曼猜想等。
    为了突破这些猜想中的难题，本文提出了一种全新的数学公理体系——广义模态数论体系，为探索数论中的模态结构提供了新方法。”
    这里乔喻本来打算写点致谢内容的，提醒下自己如果这个框架搭建成功了，要感谢一下跟他聊了很久的张教授。
    不过想到没带他吃饭，算了，先不写了。下次再说。
    想了想后，乔喻开始为他的多重超越空间下定义了。
    1、多重超越空间的定义。
    定义1.1：模态空间-多重超越空间由无数的模态空间(α，β)构成，每个模态空间对应一组模态参数(α，β)，这些参数影响该空间中数的性质。
    定义1.2：模态参数的取值域-模态参数(α，β)可以在定义域内任意取值，这使得模态空间可以在多重超越空间中不断变化。
    2、模态映射的存在性。
    在多重超越空间中，定义模态映射
    表示将对象从模态空间(α，β)转移到模态空间(γ，δ)。
    定义2.1：模态映射性质-模态映射具有非线性且不可逆的特性，且其行为可以随模态参数的变化而变化。
    定义2.2：模态映射的不变性条件-若模态映射满足某种对称性条件，则模态对象在转换后保持其模态特性不变。
    ……
    在文档上写下这些内容之后，乔喻停下开始思考。
    今天张远堂教授的一句话，让他下定了决心。
    “研究素数，并不一定要先去研究素数本身，而是可以从数的结构开始。”
    所以他决定干脆就决定直接把传统的数值体系扩展到不同模态空间的框架下面。
    直接让不同数学对象在模态空间中具有精确定义的模态结构和行为。并以此搭建一个广义模态数论体系。
    然后把一系列的数论猜想都转化为模态空间中的问题。
    这是个很大的构想能不能成功，乔喻也不知道，不过他打算趁着张教授在燕北这两天，先把框架搭出来，然后做一些针对性的探讨。
    毕竟田导好不容易把人请来了，总得让人家觉得这次来有所值。
    而此刻，已经跟着田言真来到餐厅的张远堂，突然打了几个喷嚏。
    “张教授要注意身体啊，是不是太劳累了？今天晚上早点休息。”
    旁边的田言真关切的说道。
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