第2章 植野直难道会成为西宫硝子的挚友？
    石田将也的怪叫没有引起同学太多的注意，毕竟他平时也不是个正常的人，同学们只是转过头看了他一眼就继续盯着西宫硝子去了。
    “我看看，你就坐在佐原美世子的后面吧。”
    班主任把西宫硝子安排到了北条京介的前面。
    “北条，你的成绩好，可以多照顾西宫同学一点。”
    “好的”
    北条京介把自己的桌子往后挪了挪，然后走出教室帮西宫硝子把给她分配的桌子给抬了进来。
    可恶，为什么这么积极？所以男生都喜欢这种柔柔弱弱看起来很可怜的女生吗？
    植野直在一旁看得直咬牙，小手紧紧捏着手里的笔。
    北条京介把椅子抬进来放好的时候，西宫硝子把记事本递到了他面前，带着婴儿肥的小脸上堆满了笑容。
    “谢谢你帮我，北条同学。”
    心智早已成熟的北条京介一眼就看出了，小女孩笑容里那夹杂在感激中的讨好。
    只是帮忙抬个桌椅，至于这么开心吗？
    不过稍微一思索他就明白了是为什么，就像他之前想的一样，会在六年级这个时间转学，有着听力障碍的西宫硝子，之前的学校生活可能不太如意。恩，非常的不如意。
    想了想，他接过西宫硝子的记事本，在上面写了起来。
    “不客气，另外。我叫北条京介，请多指教西宫同学。”
    看到北条京介写的字，西宫硝子显得很开心，立刻提笔还要写什么。
    轻轻拍了拍西宫硝子的肩膀，北条京介抬手指了指讲台，示意老师还在等着上课呢。
    “恩恩”
    西宫硝子点了点头，发出很小的声音。
    嗯？有语言能力？只是听力有问题？
    北条京介本以为是西宫硝子是两者都不行，没想到只是因为听力不行导致的语言能力不灵活。
    上课时间很快过去，老师讲的很敷衍，同学也各玩各的。北条京介稍微听了下就确定自己都会了，他主要听得是国语部分，习惯了中文的他，哪怕从婴儿时期学习日语，也照样会有些根深蒂固的习惯无法改变。
    下课以后，好几个女生围住了西宫硝子，其中就包括班上的第二个“配角”。
    主角配角都齐活了，只是不知道这些配角是西宫硝子的好姐妹，还是反派。北条京介靠在椅背上，看着西宫硝子的背影想着。
    亚麻色头发，扎着马尾辫，戴着眼镜的的“配角”川井美树第一个在西宫硝子记事本上做了自我介绍。
    周围的其他同学也都想要跟西宫硝子认识，毕竟六年级还有转校生她们都感觉很稀奇。
    西宫硝子也立刻在笔记本上写了起来，可能是想要进一步自我介绍什么的。
    “西宫同学，伱会说日语吗？”
    这时，植野直坐在她的桌子上，修长白皙的腿交叠在一起，大声的朝西宫喊到。
    “真是的，小直，注意点说话方式啊。”
    川井美树听到植野直取笑的话，嘴上轻飘飘的要她注意一点。不过与其说是要对方注意，不如说是捧哏。然后两个人一起笑起来。
    北条京介本以为西宫硝子会毫无反应，毕竟她听不见。不过很快西宫硝子就举着记事本来到了植野直面前。
    “请你再说一遍。”
    什么，竟然不是完全失去听力吗？这样的话完全能够学会说话的啊？
    北条京介感到有点奇怪，能发声，能听到。只要有人能用心，用对方式的话，完全能够教会西宫硝子说话才对啊。
    植野直面对西宫硝子的话愣住了，取笑的话，要是再说第二次的话笑话就变成自己了，于是在那支支吾吾说不出话来。
    看到女孩不说话，西宫硝子又把笔记本转向川井美树。
    “这个……她问平时大家都怎么叫你的。”川井美树写到。
    “硝酱”
    “这叫法和石田一样啊。”
    植野直虽然刚刚很尴尬，但还是一直在那看着西宫硝子和同学们互动，看得出她对转校生很感兴趣。
    不过只有她自己知道，她之所以还留在这，都是因为西宫硝子就坐在北条京介前面，而北条京介现在就在看着西宫硝子。
    只要她和西宫硝子说话，也能被他注意到，这是属于女生的小心思。
    “哈？”
    正在教室后面玩闹的石田将也听到有人叫他的名字，抬起头来。
    被他压在身下的胖子广濑启佑和靠在窗边的亚麻色头发眯眯眼岛田一旗也看了过来。
    “真好呢，石田。”岛田一旗说到。
    这人算是北条京介在班上最不喜欢的人了，不是因为他是眯眯眼，而是这个人焉坏。
    石田将也，广濑启佑和他的三人小团体里面，看似是石田带领着他们搞各种事情，但北条京介注意到，好多次石田都是在他的拱火下才硬着头皮去做的。
    果然，本来听到植野直的话没什么反应的石田将也，听到岛田一旗阴阳怪气的话后立马炸毛了。
    “哈？一点也不好。”石田将也反驳一句，然后又和广濑启佑打闹起来。
    下课时间很快结束，班主任竹内走进教室准备上课。
    北条京介抬头看了一眼，讲的是物理，打了个哈欠，准备趴下继续睡觉，他有系统爸爸，并不打算努力学习考名校，等着系统喂饭就行。
    可是前面的西宫硝子却遇到了麻烦一眼，抬着头左右张望。
    哦，竹内那半死不活的讲课声音西宫同学她听不见啊？刚刚下课的时候，北条已经了解到，西宫硝子是能听懂别人说话的，不过音量得大点，语速慢点，还要结合嘴型理解。
    而北条京介的班主任竹内，讲课纯属敷衍，只是用平常说话的语调照着教材念经。别说听力有障碍的西宫硝子，坐在最后排的他听起来都费劲。
    正如北条京介所猜测的一样，此时的西宫硝子很苦恼。
    转到新学校，同学们看起来很友善，后排的北条京介同学更是帮她搬了桌椅，川井美树同学也跟她交了朋友。
    一切似乎都在朝好的方向发展，也许这次能安稳的把小学读完吧？
    怀着这样的愿望，她认真的听着课。比起常人来说，先天就失去了很多的她，只能在生活中更加努力，从其他的地方来弥补身体上的缺陷，而学习就是其中最直接的一项。
    在之前的学校里，虽然老师对于她这个麻烦也很头疼，但看在她学习很好的份上，也多少会稍微友善一点。虽然这点在同学中就完全行不通了，但她还能做些什么呢？没有。
    可是她想要好好学习的愿望很快就被班主任打破了，说话太快，声音太小，她完全没办法听懂和记笔记。
    看着老师说完一句话以后周围的同学纷纷低下头翻书和写字，她完全不知道该干什么，只好转头看看能不能弄清楚同学在做什么，然后她好跟着一起做。她并不是不想请求帮助，而是知道不能那么做。
    为别人添麻烦的话，会被讨厌的。
    北条京介正打算问问需要什么帮助，坐在他旁边的植野直已经用笔轻轻戳了戳西宫硝子。
    “把记事本递给我。”
    虽然声音很小，但配合着对方的动作，西宫硝子还是搞懂了植野同学的意思。棕色的眼睛可爱的瞪大了，充满不可思议，然后听话的递过记事本，捏着小拳头期待的看着对方写字。
    真是意外啊，她居然是这种热心的类型，难不成她会成为女主的好朋友？
    看着植野直认真把班主任讲的内容写在记事本上，北条京介诧异的想着。
    (本章完)