兰泽的想法，基本上相当于：让我的孩子替我实现人生梦想。
    就像是没出息的父母一样。
    不过人这东西，从生理上看，也不可能有啥大出息了。
    “我还以为你会提出什么激进的方案。”一位老首长摇头。“我刚听说，前几天你开着飞机往暴风雪里冲。不是挺有冒险精神的吗？”
    人没证，飞机是测试机。
    兰泽的莽撞行径令人印象深刻。
    “那是我好朋友……呃，结拜大哥的设计。他是个天才。”
    兰泽在各位大领导眼中，是个生物学天才。
    天才口中的天才，更容易令人相信是天才。
    “说说你大哥的事情吧。”分管国内的副领导微微一笑。
    兰泽介绍了一遍卫妖精。
    性格侧重介绍工作努力的方面。贪财好色奢侈臭美就不提了。
    事迹重点说巽。以前做过的大工程随便概括了一下。
    然后就是冲击暴风雪的事：
    在咆哮西风带的南端，用来做飞行测试的风暴岛。设计师累垮了。好兄弟无证驾驶送他去医院。
    现场这些大领导，几乎都上了些年纪。他们听得还怪热血沸腾的。
    但兰泽想要强调的重点是：这飞机是独创设计，本来设计得就很安全。
    在十几级的狂风里起个飞；淋个雨，冒个雪；远远没有达到冒险的程度。
    他在起飞时担忧的风险，根本上在于，他是第一次飞真机，而且还是无证驾驶。
    而并不在于暴风雪。
    “你说的飞机叫什么来着？”
    “哎，小兰老师投影一下飞机型号。”
    几位大领导发话了。
    他们觉得有意思了。
    兰泽飞速投影出大字“巽”，附上测试飞行许可证号；还在自己手环里找到了巽收拢旋翼跪伏在医院楼前的图片，和巽张开旋翼飞行的小视频。都是前几天拍的。
    并排投影了出来。
    飞行视频是小姜在内操作巽。他送巽7-6c号实验后备机去机场入库保养。
    兰泽被他丢下了，感觉不甘心，追录了一小段影像。
    小姜的操作还没兰泽熟练呢。但也能看得出来，巽浮在空中非常轻盈稳定。远景植被的摇动，显示出风力在六级以上。
    兰泽介绍说：“飞行影像的地理位置在南纬49.7度，东经？？？度。西风带中的xx岛。神州时间上午十时十五分，当地时间八时十五分，西北风八级……我希望下一个用生物技术复刻的，是巽。”
    他们给大领导上课，花了两天时间。不只是有仙女和兰泽，还有其他领域的几位有代表性的突破人物。
    上课时间，主要在是晚饭后的消食时间。如果话题有趣，就稍稍往后延长一点。
    毕竟大领导们白天都是要上班的；而午饭后的时间，很多人需要午休，还有些人直接投入工作。
    这次讲课经历，对兰泽来说获益匪浅。
    仙女讲课的内容是和他商量着敲定的。
    在极短时间内，用简短的语言，把前沿讲清楚，不是一件容易的事。特别是，听课的大领导，绝大部分是外行人。
    他俩字斟句酌地推敲修改了好多次。讲课时间虽短，备课时间实际上并不宽裕。
    兰泽光是旁听别人讲的课，都觉得获益匪浅。因为他也是别人领域的外行。
    前沿之外就是未知。一切新知识新方法新技术，都可以成为垦荒的工具。
    高层课结束之后，兰泽回大学城，准备研究生的阶段考察和各门课的期末考试。
    天气正是一年中最舒适的季节，大学城里到处开满火红的石榴花。
    兰泽召集他的几个研究生，在室外找了个亭子，开了个小会。
    这几个都是确定做生命设计方向的。个个坐立不安，导师说什么都心不在焉。兰泽压着怒火观察了一分钟，从兜里掏出驱蚊液，扔给了他们。
    学生们传着喷了一圈驱蚊液之后，果然都变乖顺了。
    兰泽找他们开会，其实就是聊聊天，了解一下思想动态，顺便通知一下：夏天的停课季，学生可千万别自己找地方实习，他都给找好了。都上西北造物玩去。
    公司里，他有好几个研发小组。每个组分一个新嫩的学生，摸一摸生物设计工具，感受一下研发气氛，还能领几个零花钱。如果认真给同事端茶倒水，工作学习态度积极，兰泽还打算多给他们发几个。
    反正他和公司老大商量好了，这几个娃根本创造不了效益，他自己掏钱。
    把学生扔进公司实习，对于培养计划是有利的。学生们才只上过几个月的《生命设计导论》而已。
    马上兰泽的新生也该来了。本校的，六月中下旬就能移交到他手上，他也打算扔进公司的实验基地里；从外校考进来的，有可能浪过整个夏天才来校报道。
    兰泽总不能看着老生新生对专业方向全都两眼一摸黑吧？
    公司的实习经验，起码可以拿来对新生吹吹牛。
    兰泽对研究生的期望，比对公司里那些职员的要求更高。
    毕竟，等他们拿到学位的时候，兰泽的名字要出现在证书的扉页第一行。还是大号字体，特别醒目。
    那还是学生的学位证吗？分明是导师的证！
    把导师名字放前面，这比冠姓权还狠。
    如果把半桶水咣当的学生直接扔进社会，那不是给导师自己丢人现眼吗？
    自从兰泽开始带研究生，他真的有“一日为师终身为父”的觉悟了。
    也不知道老罗看他，是不是也同样有养孩子的心情。反正大冯收学生从来千挑万选，也从来不让学生随便毕业。
    带研究生和给一大帮学生上课的感觉，完全不一样。
    为了将来他们能对导师的名声负责，现在就得多喂点好的。精神营养得全面：理论课要深入，数理化基础要加强，实验操作的直观经验不能缺少，眼界也得想办法给开阔了。
    学位证他们要用一辈子。师生之间的牵绊，就和学位证的寿命一样长！
    兰泽跟学生说了一下实习的事情。
    他们忐忑地打听了实习期工资，立刻摩拳擦掌，开心得不行。
    所以学生就是学生，根本抓不到实习的重点在哪。就算长出了成年人的躯壳，依然是一些没经世事的熊孩子。
    重点不在那几个钱上好吗？而是他们马上要接触到真正的生命设计项目！
    看着这些学生的熊样，兰泽有点不放心了。
    思考了三五秒之后，他果断决定：期末的研究生阶段考察，他必须带着孩儿们一起糊弄过去。
    这些孩儿们散了之后，兰泽还坐在亭子里。
    看着石榴花，想着心事。
    天朗气清，花树摇曳。
    手边再来罐果汁，就更完美了。